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Des maths, mes Tice

Les Tice en mathématiques, ce n'est plus une question de choix pédagogique, c'est un incontournable qui permet à la fois de problématiser, de conceptualiser et de formaliser. C'est aussi une manière d'envisager un apprentissage plus démocratisant.
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Le geste orthographique

Notre auteur est un inventeur, autant le dire tout de suite. Il a patiemment mis au point un procédé d’aide à l’apprentissage de la lecture (facilecture.fr), dans lequel l’apprenti lecteur peut « voir les sons ». Pour ce dossier, la main et l’écriture vont à la rencontre de l’orthographe lexicale (apprendrealire.facilecture.fr) Une difficulté de notre langue.

Bibliographie

Alain Corbin, Jean-Jacques Courtine, Georges Vigarello, (Éd.), Histoire du corps, (vol. 1, 2, 3), Éditions du Seuil, 2005.Michel Foucault, Surveiller et punir, Éditions Gallimard, 1975.David Le Breton, Anthropologie du corps et modernité,…

La voile pour trouver son cap

Être tenu ou apprendre à se tenir ? Quel est l’enjeu pour les élèves ? Comment prendre en compte cette réflexion dans notre manière de faire classe ? Un professeur des écoles maitre-formateur à Saint-Nazaire répond à ces questions en hissant les voiles avec ses élèves de CM2.

Être ou avoir ?

L’école, lieu de purs esprits ou de corps animés ? Le cinéma en donne une image qui ne manquera pas de surprendre.

Autrement capables. Autrement faire.

Apprendre par corps. Oui, mais comment ? Comment quand ce corps est amoindri ? Comment quand ce corps est rebelle, qu’il ne réagit pas comme on le voudrait ?
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La grammaire anglaise, ça bouge !

Comment entreprendre l’exploration physique de la grammaire anglaise ? Phases de la démarche et illustrations que l'on imagine bien s'adapter à d'autres langues. Et même au français.
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Bibliographie sur le décrochage scolaire

 Sur le Net :Fabrice ROUILLAT, « Les raccrocheurs » (documentaire),Coproduction : Camp de Base/Cap Canal, 60 min, 2008.Autour de ce documentaire, Philippe Meirieu accueille Gilgert Longhi, proviseur et auteur de « Décrocheurs…

Voir et comprendre les premiers signes

Que peut-on dire du décrochage scolaire vu depuis le primaire ? Le point de vue d’une enseignante rééducatrice sur les différents profils d’enfants nécessitant une vigilance particulière.

Les avatars du désir de savoir

Apprendre met en jeu du désir, s’incrit dans une relation forte aux adultes, engage donc des enjeux forts de la construction psychique de la personne. Le point de vue d’un psychologue clinicien.

Pour que l’exclusion ne soit que temporaire

Description et mise en œuvre d’un programme d’inspiration québécoise pour l’accueil d’élèves exclus de leur collège. Comment transformer la sanction en une occasion de reprendre son parcours scolaire par le bon bout ?

Plus ou moins présents, plus ou moins visibles

Les élèves qu’on peut qualifier de « décrocheurs » ont des profils très différents. C’est d’abord une attention particulière, puis des dispositifs adaptés à chaque catégorie qui peut permettre de trouver des solutions. Exemple en lycée professionnel.