Présentation de Voicethread, un outil collaboratif pour partager des commentaires sur des documents multimédias.

Non sans humour, Roger Brunet analyse la place de la géographie dans le socle commun de compétences, tel qu’il est provisoirement défini dans les textes. Si la critique est vive, elle laisse place à l’initiative des enseignants transformés pour l’occasion en chercheurs d’or : dans le fatras des prescriptions, se trouvent quelques pépites à partir desquelles on peut imaginer une géographie « éclairée », inscrite dans la culture humaniste.

Après huit années de mise en place du B2i émerge l’idée complémentaire d’un module d’enseignement consacré à l’informatique et à la société numérique au lycée. Dans le même temps le rapport du sénateur Assouline appelle de ses vœux l’introduction d’une éducation aux médias à l’école. La place prise par le numérique dans la société interroge donc à nouveau ce qui doit constituer le noyau de la culture de tous les élèves.

Au moment où cet article sera publié, les conclusions de la concertation nationale engagée sur la refondation de l’école seront connues. L’un des acteurs de ce chantier développe ici ses convictions sur le travail à effectuer quant aux contenus d’enseignement.