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11945 résultats de recherche pour :

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L’intelligence, ça s’apprend ?

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Le postulat d’  » éducabilité cognitive  » repose sur une conception qui représente l’être humain comme assailli de questions auxquelles il tente d’apporter ses propres réponses tant bien que mal, jour après jour. Non, l’élève n’est pas cet être virtuel qui à huit heures du matin se rue sur un cours de mathématiques, se trouve […]

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N°381 – L’intelligence, ça s’apprend ?

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Éducabilité cognitive : où en est-on ? – Cécile Delannoy : Un cercle vertueux  » affectif – cognitif  » ? – Louis Toupin : Pour une éducation cognitive pragmatique – Bernard Rey : L’éducabilité cognitive est-elle vraiment cognitive ? – Daniel Favre : Des élèves qui se conforment ou qui explorent ? – Jean-Michel Zakhartchouk […]

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Des technologies pour enseigner et apprendre

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—- Commander cet ouvrage C’est assurément un défi d’écrire aujourd’hui un ouvrage traitant des TICE (Technologies de l’Information et de la Communication pour l’Éducation) et du multimédia alors que leur évolution vertigineuse serait propre à le reléguer rapidement au fond d’une bibliothèque. L’auteur a particulièrement bien réussi ici à surmonter ces difficultés en choisissant des […]

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Écrire une recherche, mémoire ou thèse

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Les occasions d’avoir à écrire des textes longs de recherche universitaire se sont multipliées ces dernières années. Aux traditionnels mémoires de maîtrise ou thèses sont venus s’ajouter, notamment, les mémoires de DEA, de DESS et, depuis cinq ans, ceux de seconde année d’IUFM. L’ouvrage de Martine Lani-Bayle propose tout à la fois une réflexion sur […]

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Quoi de nouveau sous le soleil ?

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Entre le 31 décembre 1999 et le premier janvier 2000, il faudra une nuit exceptionnelle ! Depuis que les hommes comptent le temps, ils ont rêvé de ce passage comme s’il arrivait quelque part. Comme s’il avait fallu que leurs propres jours s’ajoutent à tous les instants de l’humanité pour déboucher enfin sur cet ailleurs, […]

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N°380 – Notre métier, notre identité

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Veuillez décliner votre identité. Oui, dites-nous qui vous êtes, ce que vous faites, pourquoi, comment. Mais qu’est-ce qu’une identité et surtout une identité professionnelle ? Dans ce dossier nous nous interrogeons sur notre identité professionnelle d’enseignant : comment la définir, selon quels critères et comment l’explorer ? Si l’identité est d’abord une construction, celle-ci se […]