Webinaire « Entre scolaire et non scolaire »
Le CRAP-Cahiers pédagogiques, en partenariat avec l’institut Forprof, a organisé le mercredi 4 octobre 2023 un webinaire qui consacré à son dossier n°587 : « Entre scolaire et non scolaire ».
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Le CRAP-Cahiers pédagogiques, en partenariat avec l’institut Forprof, a organisé le mercredi 4 octobre 2023 un webinaire qui consacré à son dossier n°587 : « Entre scolaire et non scolaire ».
Une revue de presse chargée, nous sommes encore en période de rentrée qui hésite entre politique et scolaire. Les médias se sont aussi jetés sur le rapport de l’OCDE et le nombre d’articles est impressionnant. Le supérieur est aussi en ligne de mire et fait l’objet de nombreux papiers, sans doute une tendance qui va […]
Le collectif Nos services publics publie aujourd’hui un épais rapport sur l’état des services publics, en partant de l’évolution des besoins de la population, en matière de santé, d’éducation, de transport, de justice et de sécurité. Le constat général est celui d’un « décalage croissant entre les besoins sociaux et les moyens des services publics ». Pour ce qui concerne l’éducation, il pointe en particulier la non prise en compte des besoins des enfants et de leur bienêtre, « principal impensé de l’institution scolaire ».
Présentation d’un projet mené au sein du lycée L’Odyssée de Pont-de-Cheruy (Isère) qui souligne l’intérêt des pédagogies du projet et de l’expérience pour empêcher les élèves de décrocher.
Une professionnalisation des personnels intervenants sur les temps péri et extrascolaires, des projets pédagogiques et éducatifs, une organisation institutionnalisée…
Les ambigüités des dispositifs de « vacances apprenantes » entre éducation nouvelle et pédagogie traditionnelle.
Faire regarder à son enfant des vidéos de vulgarisation historique ou scientifique, est-ce une si bonne idée ?
Parmi les produits éducatifs pour la petite enfance, les jeux et livres se revendiquant de la filiation de la pédagogue italienne Maria Montessori sont de plus en plus nombreux. Mais on connait peu leurs usages réels dans les familles.
Une « aire éducative » est un petit territoire naturel géré avec les élèves. Mais encore ? Présentation d’un outil pour apprendre dans et par la nature.
Enseignant, maitre-nageur, sauveteur et parents accompagnateurs : comment coopérer ?
Le développement des pratiques d’éducation dehors en France s’accompagne de la formulation d’une nouvelle approche, la « pédagogie par la nature », dont les caractéristiques sont définies par le Réseau de pédagogie par la nature, né en 2018.
Tous les vendredis après-midi, Serge et ses élèves partent en randonnée pour faire cours en forêt. Comment une classe habite-t-elle cet espace ? Quel effet cela a-t-il sur le corps des élèves ?
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