Les sujets d’histoire : une régression scientifique, pédagogique

Suite à l'article de Sylvie Plane Que faut-il savoir, que faut-il ignorer pour devenir professeur des écoles ? et à partir de l’analyse des sujets "zéro" proposés pour l’épreuve d’histoire au prochain concours de recrutement des professeurs des écoles, une condamnation de ce qui apparait comme la réduction de l’histoire à une compilation d’héritages mémoriels.

Le Microlycée du Val-de-Marne recrute trois enseignants

Le Microlycée 94 (Vitry-sur-Seine), structure expérimentale de l’Éducation nationale pour élèves en rupture de scolarité recrute 3 enseignants titulaires en espagnol, maths et SES. Postes à profil spécifique. Les membres de l'équipe…

L’apprentissage des phonèmes en GS et CP

La phonologie a pris une place incontournable avec les instructions officielles de 2002. Elle est une des composantes nécessaires pour apprendre à lire au cycle 2. C’est en mettant en place dans la classe des activités phonologiques quotidiennes, régulières, répétées se déclinant autour de fonctionnements variés qu’on offre la possibilité à tous les élèves d’accéder à la maitrise de notre système alphabétique. Cet article propose différents exemples.

Que faut-il savoir, que faut-il ignorer pour devenir professeur des écoles ?

Les épreuves du concours de recrutement de professeur des écoles changeront à partir de la prochaine session. Nous savions qu’il y aurait deux épreuves écrites, dont une de français, histoire, géographie, instruction civique et morale, mais nous en ignorions le contenu. Le ministère de l'Éducation nationale vient de lever nos incertitudes, mais, hélas ! pas nos craintes, loin de là !

« Les mystères du cerveau » – Échos d’un colloque

La coordonnatrice du dossier « Aider à mémoriser » (n° 474) a assisté à une manifestation bien dans le prolongement de ce numéro.

Un outil multimédia pour la formation des enseignants

La Banque de séquences didactiques est un service de vidéoformation et de documentation professionnelles portant sur les pratiques d’enseignement. Coproduite par le CRDP et l’IUFM de l’académie de Montpellier, elle présente des séquences d’activités filmées dans les classes de diverses académies par les CRDP, en relation avec les structures compétentes et avec l’appui du CNDP.
À voir sur http://www.crdp-montpellier.fr/bsd/

Grande difficulté scolaire : comment « retourner la peau du destin » ?

Les dispositifs d'aide se sont multipliés à tous niveaux, dans comme hors l'école. Leurs effets sont-ils à la hauteur des espérances et de l'investissement des acteurs ? De l'élémentaire au secondaire, les constats convergent sur un déplacement…

Les Cahiers pédagogiques et le socle

Nous signalons à nos lecteurs la mise en ligne d’un rapport fort riche rédigé par Roger-François Gauthier, inspecteur général et Margaux le Gouvello, CNRS, rapport intitulé : L’instauration d’un socle commun de connaissances et…

Au secours !

Nous avons le sentiment de vivre une drôle d’époque pleine de dangers tous plus menaçants les uns que les autres. Combien de « sauvons » ou de « il faut sauver » pour introduire slogans, prises de position, pétitions, livres et organisations…

N°479 – Les apprentissages fondamentaux à l’école primaire – L’école au Japon

Le cycle 2 de l’école primaire est la période où « les choses sérieuses commencent », tellement sérieuses qu’il a été nommé « cycle des apprentissages fondamentaux ». Le terme « fondamental » renvoie trop souvent et trop…

Sauvons les garçons !

Un titre-choc pour un ouvrage stimulant et invitant à la réflexion, mais aussi à l’action. Trop souvent, les enseignants français réagissent avec désinvolture lorsqu’on évoque les problèmes de « genre » à l’école. Voyons, notre…

« Rue des écoles » sur France Culture

Depuis septembre 2009, France culture propose chaque mercredi matin de 11 heures à 12 heures l’émission « Rue des écoles ». Y sont abordées les questions d'éducation au sens large : réformes en cours dans l'Éducation nationale, questions pédagogiques, disciplinaires ou sociales, de la maternelle à l'université. Nous avons invité Louise Tourret, journaliste et productrice de l’émission, à faire un retour sur le quatre premiers mois de son émission qu’on peut réécouter ou podcaster sur le site de France Culture.