Archive d’étiquettes pour : politiques publiques

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Chaque enfant devrait avoir un manuel

FOND MONDIAL DU LIVRE. L’Unesco a publié en janvier 2016 un document sur l'insuffisance de l'accès au manuel scolaire dans les pays défavorisés, dans le cadre du Rapport mondial de suivi sur l’éducation, qui vise à informer, influencer…
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Quand enseignants et animateurs du périscolaire se forment ensemble

Lors de la réforme des rythmes éducatifs, dans le sillage d’une mobilisation politique forte, un travail de territoire remarquable dans son ampleur (ambition exhaustive) et dans sa mise en œuvre partagée a été mis en place dans les…
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Pour une école et une société plus inclusives

Cet article prend appui sur l’analyse des différentes lois et textes juridiques pour mieux connaitre et comprendre les prescriptions qu’ils contiennent, pour mieux les discuter et les penser collectivement. Il examine aussi les « feuilles…
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Les élèves « autrement capables » en Italie

L’Italie a été l’un des pays pionniers à conduire une politique innovante et radicale en matière d’accueil et de scolarisation des élèves en situation de handicap en milieu ordinaire. La situation y parait idéale.Dès…
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À Genève, le REP, un outil de l’école inclusive ?

À Genève, les élèves venant des milieux pauvres sont traités comme présentant de possibles comportements à risque et ayant, de ce fait, des besoins scolaires spécifiques. Au même titre que les élèves handicapés par des altérations…
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Éduquer pour mieux inclure : l’exemple écossais

La société multiculturelle au Royaume Uni, par ses traditions et son organisation, a créé une école fortement « inclusive » qui prend en compte les spécificités de tous les élèves, besoins éducatifs particuliers ou non.Au…
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École belge francophone : un chantier en réparation ou en transformation ?

L’école belge francophone ne va pas bien : inégalitaire, discriminante, les échecs y sont pléthoriques, les résultats aux tests internationaux montrent que le fossé entre les écoles « Rolls-Royce » et les écoles « poubelles…
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Vers un leadership collectif ?

La grande majorité des recherches s’accordent pour dire que le travail collectif au niveau de l’établissement scolaire mais aussi à l’échelle locale est une nécessité pour l’amélioration des systèmes éducatifs.…
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Un truc de bagnoles

L’invention d’un ilot au sein d’un collège du Pas-de-Calais, pour éviter le décrochage et la dérive.
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Le réel et l’idéal

Pour assumer le sentiment d’insatisfaction permanente qui nait de la confrontation entre idéal et réel : la solution de l’engagement dans un mouvement pédagogique !
Couverture du n° 524 des Cahiers pédagogiques, « Le pari du collectif »
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PISA 2015 : Verre à moitié vide ou à moitié plein ?

Le rapport PISA 2015 sur les compétences numériques des élèves a été rendu public le 15 septembre dernier. Il fait part des différences d’équipement en outils numériques selon le statut socio-économique des élèves, le…
Couverture du n° 524 des Cahiers pédagogiques, « Le pari du collectif »
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Bientôt sept ans, l’âge des questions ?

Septembre 1990. C’est la rentrée en 6e. Rentrée pour une septième année de rénovation des collèges et la première sous le signe de la loi d’orientation sur l’éducation (loi Jospin). Bientôt sept ans entre deux réformes,…