Archive d’étiquettes pour : lecture

Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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Interdisciplinarité : il y a «  matière » à éduquer

ChapoLe hasard a voulu que la publication du Dossier de veille de l’IFÉ (Institut français de l'éducation) consacré à l’interdisciplinarité coïncide avec la réforme du collège. Il s’agissait d’aborder la littérature…
Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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Ressac

Encore une fournéede jeunes désorientésarmés de leurs peursleurs colères, leurs malheursc’est sur mon rivage qu’ils échouententendez-vous au loinleurs pas trépidants ?quel est ce cri dans la nuit ?résonances…
Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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Une semaine sans écran

Partant du constat que les enfants sont fatigués les matins, défi leur est lancé chaque année de ne pas regarder d'écran pendant une semaine. En contrepartie, l'école les accueille jusqu'à 18 h 30 pour leur montrer que l'on peut faire…
Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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Petite ethnographie du milieu scolaire

On peine à le penser, car il nous a formés. On ne le voit plus, tant il est sous nos yeux. On vient tous de là. C’est le cœur de l’école. Voici l’esquisse du milieu scolaire.Sous la modernité, c’est un univers de règles,…
Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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Faites des crêpes

Georges Gutman a été, dans la deuxième moitié du xxe siècle, un enseignant militant et passionné, proche des Cahiers pédagogiques. Sa vie professionnelle mise au service des élèves les plus fragiles l’a amené à prendre souvent…
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Entre les lignes

Des outils pour enseigner les stratégies de compréhension en lecture en 6e, au collège de Sisia à Futuna.
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De nombreux alpinistes ont gravi l’Everest

Rechercher des informations fait appel à des compétences de lecture spécifiques. En quoi la démarche métacognitive peut-elle aider à leur acquisition ?
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Mettre en voix, c’est interpréter

Quand la mise en voix d’un texte conduit à affiner sa compréhension.
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Questionner c’est comprendre

Faire des élèves des chercheurs de sens.
Couverture du numéro 565, « Lire, comprendre »
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LIRE ET COMPRENDRE EN HISTOIRE

Comprendre des documents historiques pour les analyser.
Couverture du numéro 565, « Lire, comprendre »
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Pas un Kanak à l’horizon

Lire les textes documentaires en géographie : pas si simple !
Couverture du numéro 565, « Lire, comprendre »
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Raconter et jouer avec les albums en maternelle

En maternelle, les lectures sont offertes par la maitresse aux élèves. Mais même avec une lecture théâtralisée, la compréhension exige la mise en place d’outils.