Archive d’étiquettes pour : institution

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La tentation de l’ailleurs

Trente ans plus tard, le « collège unique » ne va pas de soi : on croit pouvoir dire que certains « ne sont pas faits pour ça » une fois dans le secondaire, et qu'ils seraient bien mieux à « apprendre un métier ». Comment tenir dans la conviction de l'éducabilité de tous et la recherche de perspectives pour des jeunes rejetés et en rejet de l'école ?
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La demi-journée, brique d’une nouvelle école ?

La gestion du temps scolaire peut être un levier pour agir sur les conditions d'enseignement. Et si on raisonnait à l'échelle de la demi-journée ?
Couverture du numéro 581, « Qu'est-ce que l’excellence ? »

« Comment permettre l’éclosion de l’excellence sans en faire un enjeu qui sacrifie les autres élèves ? »

L’excellence, cette passion française... Que mettons-nous chacun et chacune derrière ce terme ? Dans le dossier de notre n° 581, nous interrogeons cette notion d’excellence dans le contexte scolaire, son rapport à l’élitisme et au mérite, et sa place dans le fonctionnement du système éducatif.
Couverture du numéro 581, « Qu'est-ce que l’excellence ? »
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Histoire d’un mot et de sa famille

D’où vient le mot excellence ? Et quels sont ses emplois littéraires, quotidiens, d’hier et d’aujourd’hui ? En s’appuyant sur le Dictionnaire historique de la langue française et Le Petit Robert, l’autrice se livre à une recherche lexicale personnelle.
Couverture du numéro 581, « Qu'est-ce que l’excellence ? »
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La fabrication de l’excellence scolaire

La thèse de Philippe Perrenoud décrivait, dès 1984, la façon dont l’école primaire fabrique des jugements et des hiérarchies d’excellence. Un classique présenté ici en quelques lignes.
Couverture du numéro 581, « Qu'est-ce que l’excellence ? »
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Polytechnique moins quelque chose

Exigence, excellence, ces deux termes sont parfois utilisés comme des synonymes, mais est-ce si clair que cela ? Plaidoyer pour une pédagogie qui articule objectifs communs et niveaux d’exigence différenciés.
Couverture du numéro 581, « Qu'est-ce que l’excellence ? »
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Ce qui compte, c’est le progrès !

Un formateur observe et analyse les différentes formes d’accompagnement des élèves lors de ses visites en élémentaire. Julia, Victor et Laura, trois stagiaires et trois visions de l'excellence. La définition de l’excellence dépend-elle de la pédagogie de l’enseignant ?
Couverture du numéro 581, « Qu'est-ce que l’excellence ? »
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Les futurs enseignants sont-ils perfectionnistes ?

Comment repérer les quatre profils de perfectionnistes parmi les enseignants et enseignantes en formation pour les accompagner au mieux vers le métier ? Présentation d’une recherche menée en Belgique francophone.
Couverture du numéro 581, « Qu'est-ce que l’excellence ? »
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En éducation prioritaire, des dispositifs à géométrie variable

À partir d’une recherche collective menée sur le dispositif des parcours d’excellence dans l’académie d’Aix-Marseille, l’autrice évoque la variabilité de la notion d’excellence en éducation prioritaire, tant dans les objectifs que dans les critères de sélection des élèves ou les activités menées.
Couverture du numéro 581, « Qu'est-ce que l’excellence ? »
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Point d’élitisme, vive l’excellence !

Dans la vie de tous les jours, élitisme et excellence sont synonymes. Pas dans l’enseignement. Il n’est pas question de jargonner, mais de préciser, parce qu’en l’occurrence nous touchons là à deux notions quasi contraires. Une mise au point salutaire.
Couverture du numéro 581, « Qu'est-ce que l’excellence ? »
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Depuis le temps – Le futur sera-t-il méritocrate ?

Septembre 1970. « Purple Haze all in my eyes/Don’t know if it’s day or night/ You’ve got me blowin’, blowin’ my mind/ Is it tomorrow, or just the end of time. » Les riffs de guitare saturée du génial gaucher ne résonneront plus que sur des enregistrements, Jimi Hendrix est mort à Notting Hill. On dit que ce morceau était inspiré par les ouvrages de science-fiction qu’il lisait. C’est aussi le mois où parait en France Le Maitre du Haut Château de Philip K. Dick, une uchronie qui projette le lecteur dans un monde où les nazis ont gagné la guerre. Mais un écrivain imaginatif invente un récit fictif où ce sont les alliés qui en seraient sortis vainqueurs. Le jeu de miroirs est d’une habileté terrifiante.
Couverture du numéro 581, « Qu'est-ce que l’excellence ? »
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« Il faut préparer les enfants et les ados au monde qui les attend réellement »

Dans l’entretien qu’il nous a accordé, le pédopsychiatre Patrice Huerre, auteur en 2005 de Faut-il plaindre les bons élèves ? Le prix de l’excellence, nous invite à ne pas confondre l’élève et ses résultats scolaires, et à tenir compte de ce qui pourrait relever de la pathologie chez certains élèves excellents.