Le 11 novembre 2013 aura lieu le quarantième anniversaire de l'école de la Neuville, fondée par Fabienne d’Ortoli, Michel Amram et Pascal Lemaitre, suivant des principes de Françoise Dolto, Célestin Freinet, Fernand Oury. L’école de la Neuville accueille aujourd'hui encore une quarantaine d’enfants, tous internes, et s'organise autour des activités (la classe, les ateliers, le cinéclub, le football, les journaux, l'épicerie, les activités culturelles) et des institutions de l'école : les ceintures de comportement, le carnet, les amendes, le paiement de poste et l'épicerie, les responsabilités, les réunions de chambre, etc.).

Depuis une petite dizaine d'années, la Chine a entrouvert la porte aux innovations pédagogiques. Dans un premier temps dédiées aux coopérants étrangers, les alternatives éducatives commencent à se diffuser dans la population chinoise, même si elles restent encore réservées à une frange de la population informée, aisée, mais aussi engagée. L’histoire de l’implantation de La petite fourmi, une école maternelle Freinet, permet d’illustrer les obstacles qui peuvent naitre de la confrontation de ces deux mondes.

Est-ce qu’une pédagogie alternative, comme la pédagogie Freinet, convient aux plus défavorisés ? Inspirées par une expérimentation réussie menée dans le primaire, deux enseignantes de collège nous présentent leur expérience : fonctionnement et effets d’une telle pédagogie en milieu populaire.

Bientôt deux ans depuis la première Biennale de l’éducation nouvelle ! La deuxième édition dont le CRAP-Cahiers pédagogiques est de nouveau coorganisateur avec d’autres associations (Céméa, Fespi, Icem, GFEN…), se tiendra du 28 au 31 octobre 2019, à Poitiers.