Archive d’étiquettes pour : collège

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Accompagnant d’élèves en situation de handicap

Après avoir travaillé pendant un an dans l’ULIS du collège de Champigneulles (54), Dominique Delperdange a participé à l’implantation de l’ULIS du collège de Malzéville (54) en 2012. Il explique en quoi consiste le métier d’accompagnant…
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Pour la première fois, je me sens algérienne

« À tous les repas pris en commun, nous invitons la liberté à s’assoir. La place demeure vide mais le couvert reste mis. »René CharDepuis des jours, la guerre dite du Koweit occupe la première place dans les…
Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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La médiation par les pairs

Dans ce collège, la médiation existe depuis six ans. Les bénéfices sont visibles : à court terme pour résoudre le conflit presque dans l'immédiateté, à moyen terme pour apaiser le climat entre élèves et à long terme sur la confiance…
Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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Une équipe de préfets des études

C’est au cours de l’année 2012 que les quatre préfets des études de ce collège de Melun en éducation prioritaire, chacun responsable d’un niveau, ont travaillé à la construction du « parcours retour ». Il s'agit d'un dispositif…
Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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Toujours faire mieux

Bien comprise, l’évaluation permet aux élèves de continuer de progresser et d'être vécue comme une continuité de l’acte pédagogique, non pas comme un jugement de valeur et une fin en soi.Nées dans le cadre de ma…
Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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On n’est pas dans un monde parfait !

Certes, le collège de Loos-en-Gohelle n’a jamais été un enfer, mais l'atmosphère de l’établissement n’a pas toujours été aussi sereine qu'elle l'est aujourd'hui.« Chez vous, tout cela, c’est facile à mettre…
Couverture du n°523 des Cahiers pédagogiques, avec une école d'où l'on voit sortir des feuilels de papier et une bulle avec des jurons symbolisés.
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Être humain

Aujourd'hui, une classe de 5e se présente à ma porte : « Monsieur, c'est notre dernier cours de l'année avec vous ! » Je m'attends à une demande de jeux, de film, de rien. « On peut faire un atelier de philosophie…
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Faire puis laisser faire

L’auteure montre ici comment un projet de séjour d’intégration pour les 6es d’un tout petit collège est passé d’un pilotage par le chef à un pilotage collectif
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Entre les lignes

Des outils pour enseigner les stratégies de compréhension en lecture en 6e, au collège de Sisia à Futuna.
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Du théâtre à la classe : transfert de pratiques

Mélangez le corps, l’imaginaire, la vie, l’école, les imprévus du jeu, la créativité. Faites revenir le tout par le récit oral, puis écrit. Faites vivre l’hétérogénéité des talents des élèves et ajoutez la fiche d’emploi du passé simple. Recette pour une autre manière de faire du français.
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Entre les générations

Initiative, autonomie, aptitude à communiquer à l’oral et à l’écrit, à collaborer, faire vivre des valeurs : le travail en projet permet de tisser toutes sortes de liens entre ces diverses compétences. Pour le bonheur de tous les acteurs.
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Ceintures et capacités pour revivifier l’écriture narrative en 6e

Au-delà de la réflexion sur la pertinence des ceintures, capacités, notes ou livret de compétences, le récit qui suit témoigne de l’engagement professionnel, des doutes, tâtonnements et inventions pour impliquer les élèves et les faire progresser. La clé de l’efficience d’un enseignant ?