L’autre est-il un barbare ?
Au collège Darius-Milhaud de Sartrouville (Yvelines), des élèves de 4e sont montés sur scène avec l’artiste Kalimat. Leur objectif : dire et chanter leurs textes pour changer le regard sur l’autre.
Nouvelle recherche
Si vous n’êtes pas satisfait(e) des résultats ci-dessous, vous pouvez lancer une autre recherche
11947 résultats de recherche pour :
Dans les pas des enfants d’Izieu
/dans Abonnement, Revue 588La démarche proposée dans la contribution précédente s’actualise ici dans le travail mené par une classe de terminale au long d’un parcours de mémoire qui est aussi une expérience de vie.
Nos histoires font l’Histoire
/dans Abonnement, Revue 588Passer par l’émotion, puis travailler les connaissances en inscrivant les histoires personnelles dans l’Histoire : un parcours porteur d’humanité partagée et de cohésion sociale.
À l’école de Momo
/dans Abonnement, Revue 588Si Babel peut évoquer la confusion entre les humains, ici elle montre le chemin d’une école passerelle entre les cultures des jeunes et la culture scolaire.
Un grand-père tirailleur
/dans Abonnement, Revue 588Les pratiques présentées ici tissent de nombreux fils que l’on suit dans l’ensemble du dossier. Avec Mouhmine, Inès, Kelly et les autres, découvrons comment les savoirs scolaires sont en lien avec nos histoires familiales et le monde où nous vivons.
Croiser les savoirs, une nécessité
/dans Abonnement, Revue 588Les parents qui connaissent à la fois la précarité et l’exclusion scolaire ont des choses à dire et des savoirs à partager. À condition de reconstruire la confiance.
Fiche outil : Arbres d’identités culturelles
/dans Abonnement, Revue 588Il s’agit d’un outil de réflexivité sur son propre parcours d’apprentissages et de repères culturels, permettant de faire un point pour soi puis de le partager avec d’autres.
Qui suis-je ? Qui es-tu ?
/dans Abonnement, Revue 588Ce titre énigmatique nous introduit dans un cours d’interculturalité en première année de licence en sciences de l’éducation. Un cours ? Plutôt une formation professionnelle porteuse de changements personnels.
Papa Noël et le sapin
/dans Abonnement, Revue 588Et vous, pour le Père Noël, comment faites-vous ?
Une voie étroite
/dans Abonnement, Revue 588Accueillir et comprendre ne signifie pas accepter : une posture illustrée ici par une relation aux parents à la fois ouverte et ferme, au cas par cas.
La fraternité ne s’apprend pas, elle se vit !
/dans Abonnement, Le CRAP et ses partenaires, Revue 588Pour lutter contre le harcèlement scolaire, plutôt que des « cours d’empathie », l’OCCE propose d’aider les enseignants et enseignantes à mettre en place dans les classes la coopération pour un véritable apprentissage de la vie en commun et un exercice au quotidien de la démocratie.
Livre du mois du n° 588 – Les compétences de vie en classe
/dans Nous avons luQuoi, la classe devrait s’occuper de la « vie » (après tout, il y a une « vie scolaire » pour ça !) au lieu de se centrer sur les savoirs et leur transmission ?
