L’actualité de la recherche

Pour ou contre le contrôle continu ?

En France, le choix a été fait de conditionner la délivrance du bac 2020 aux notes de contrôle continu. Mais il est entendu que c’est une année exceptionnelle : dès 2021, les notes des enseignants ne compteront plus que pour 10 %…

Quels savoirs utiles pour enseigner ?

Les décideurs politiques aspirent de plus en plus à pouvoir fonder les réformes éducatives sur des connaissances scientifiques. En France, depuis la réforme de la formation des enseignants[[Voir https://tinyurl.com/ya3cfsgc]] engagée en…
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Les partenariats à l’école vus par la sociologie de l’action publique

Les partenariats sont partout dans l’école. Ils se sont imposés ces dernières années comme une évidence, même si cette manière de faire l’école, pas nouvelle, reste floue dans sa définition. Le partenariat a été introduit dès…

Quelle interculturalité pour une école plus ouverte sur le monde ?

Ces dernières années, plusieurs textes officiels sont venus réaffirmer l’ambition interculturelle de l’école. En cours de langue, la médiation et la formation culturelle et interculturelle des élèves font partie des nouveaux programmes…

Enseigner la transition écologique

Le ministère de l’Éducation nationale a publié à la rentrée 2019 une circulaire sur la transition écologique. On peut s’interroger sur deux mesures phares préconisées à cette occasion : la mise en place d’un projet pérenne…

L’approche orientante en Belgique

L’approche orientante, on la croyait circonscrite au Québec et voilà qu’elle affleure, près de nous, en Belgique francophone, avec le Pacte pour un enseignement d’excellence.L’approche orientante (AO), née dans le giron québécois…
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Mise en place des EPI au collège en 2016 : tout ça pour ça ?

Que peut-on dire d’un enseignement interdisciplinaire imposé au collège à la rentrée 2016 (les EPI), à une échelle encore jamais vue (six projets par élève en trois ans), mais qui n’a duré qu’une année scolaire, puisqu’un seul…
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Corps et interactions au collège

Si le corps, ses fonctions, ses attributs, ses qualités semblent omniprésents dans les médias actuels, il peine encore à être reconnu comme un élément central dans les processus d’apprentissage. Le peu de place qu’il occupe dans les…

Un autre enseignement est possible : l’enseignement agricole

Souvent qualifié de laboratoire d’innovation pédagogique, l’enseignement agricole, placé sous la tutelle du ministère de l’Agriculture et de l’Alimentation, est un élément relativement méconnu du système éducatif français[[En…

Vers une évaluation globale du système éducatif ?

Le projet de loi Pour une école de la confiance, présenté en février 2019 par Jean-Michel Blanquer, prévoit notamment la création d’un Conseil de l’évaluation de l’école. Selon l’étude d’impact du projet de loi, une des…

Formation initiale : qu’en disent les enseignants ?

À l’heure où se profile une réforme des ESPE (écoles supérieures du professorat et de l’éducation), que nous apprennent des recherches récentes sur les nouveaux enseignants et le regard qu’ils portent sur leur formation initiale ?En…

École et migration : temps de l’école et temps de la recherche

Plus qu’une simple variable démographique, la migration des élèves ou de (l’un de) leurs parents est une question éducative complexe à analyser et à prendre en charge. L’accroissement et la diversification des mobilités géographiques…