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Mettre en œuvre la coéducation en classe

Nos lecteurs ont souvent eu l’occasion de lire les témoignages de l’autrice, professeure des écoles, sur ses pratiques, toujours concrets et imaginatifs. Ici, elle rend compte de pratiques de la fameuse « coéducation », qui ne doit pas être un slogan, mais une réalité.

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Biodiversité sans frontières

Les élèves d’une classe de CE1-CE2 se sont investis toute une année dans un projet d’exploration de la biodiversité locale qui a dépassé les frontières de la France.

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Regards changeants sur la nature

Il existe bien des façons de « regarder la nature » et l’histoire de ces regards nous en dit beaucoup sur « l’air du temps ». Ce petit historique peut être très utile si on a l’ambition d’enseigner la nature.