Parents et profs d’école – De la défiance à l’alliance

Il y a quelque chose d’essentiel dans ce livre. Au-delà de l’enjeu annoncé par le sous-titre et qui semble ressasser la sempiternelle question de savoir comment juguler la méfiance des parents autrement qu’en maintenant ces derniers…

École, médiations et réformes curriculaires – Perspectives internationales

Près d’une vingtaine de contributions autour de la notion de « médiation » dans une perspective internationale dans cet ouvrage coordonné par le rédacteur en chef de la revue Éducation comparée. Dans son introduction, celui-ci explique…

Accompagnement à la scolarité : à quelles conditions est-il efficace en termes de réussite scolaire ?

Cet ouvrage constitue les Actes d’un colloque organisé en novembre 2009 à Lyon pour répondre à la question qui constitue le (très long) titre de cet ouvrage. Chercheurs et acteurs de l’accompagnement apportent leur point de vue, qui…

À l’origine de la réussite, des parents motivants

« Je ne peux concevoir un développement de l’énergie psychologique que constitue la motivation, en dehors d’une relation humaine ». Cette conviction, à la base de la réflexion de Jacques André, donne le ton de cet essai, particulièrement…

Anthologie des textes clé en pédagogie – Des idées pour enseigner

Ce livre reprend des extraits de nombreux auteurs ayant publié chez un des éditeurs phares de la pédagogie. On y trouve bien sûr de nombreux textes de Meirieu, Perrenoud, Astolfi, Develay, ces auteurs qu’un enseignant d’aujourd’hui…

Lettre ouverte au ministre de l’Éducation nationale – Arrêtez : vous me faites mal… travailler

L’auteur, professeur des écoles et militant pédagogique, a l’art de s’adresser au grand public, comme il le montre par ses chroniques sur RMC. Ici, avec humour, mais avec une grande vigueur, il montre comment les décisions politiques…

Pratiquer la philosophie dès l’école primaire Pourquoi ? Comment ?

Depuis une dizaine d’années, on s’est progressivement habitué à voir périodiquement paraitre des ouvrages décrivant des pratiques « à visée philosophique » dans l’école, proposant des supports et posant des jalons didactiques.…

École et imaginaire dans l’Algérie coloniale. Parcours et témoignages.

Voici un livre qui réserve une surprise, une très bonne surprise. Sous ce titre un peu convenu, en effet, dieu sait ce qu’on aurait pu trouver. Or ce qu’on trouve ce sont des témoignages très simples, descriptifs autant que la distance…

Flaubert est un blaireau

Une chronique d’un ancien professeur de français en lycée professionnel dans le Nord, préfacée par Hervé Hamon qui nous a vanté la qualité de cet ouvrage. Et effectivement, on trouvera de savoureux portraits d’élèves, avec toujours…

Petit dictionnaire énervé des profs et de l’école

Le principe du « dictionnaire énervé » (il s’agit en effet d’une collection), c’est évidemment le propos impertinent, les vérités qui dérangent, l’anti-langue de bois, bref, le credo d’une partie des publications actuelles…

Réussir à apprendre

Un volume d’une collection qui cherche à diffuser de manière très lisible les résultats de la recherche en éducation, en accompagnant les contributions des chercheurs de « regards d’acteurs », de notes de lecture et d’échos pratiques…

La fabrique des savoirs scolaires

Comment apparaissent des savoirs scolaires ? Comment sont–ils reçus, comment évoluent-ils, se transforment-ils ? Autant de questions qui, si elles ne sont pas suffisamment au cœur de la formation et de la réflexion des enseignants, se…