Harcèlement et cyberharcèlement à l’école

Le sous-titre de cet ouvrage, « une souffrance scolaire », nous dit combien en France le harcèlement est encore une singularité dans le vaste domaine de la violence à l’école.Après des années de déni, en 2011, les pouvoirs publics…

Adolescences ?

Les adolescents, plus communément appelés «jeunes», font l’objet de beaucoup de fantasmes. Ces termes sont trop souvent associés à des images négatives alors que l’on parle d’enfants, de mineurs, envers qui la société a un devoir…
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Le livre du mois du n°518 – La morale, ça se discute

Comment faire comprendre aux enfants que la morale n’est ni sentencieuse ni autoritaire et qu’elle n’a pas seulement vocation à orner le tableau avant que d’être effacée ? En discutant la morale, nous dit Michel Tozzi, et en comprenant…

Voyage au Centre de documentation et d’information

Troisième tome du collectif « Vivre au CDI », recueil de contributions de professeurs documentalistes, ce livre met en évidence les compétences de ces enseignants qui, avec énergie, multiplient les projets et les activités pédagogiques,…

La fin de l’école, l’ère du savoir-relation

François Durpaire et Béatrice Mabilon-Bonfils, PUF, 2014La fin de l’école, l’ère du savoir-relation, titrent François Durpaire et Béatrice Mabilon-Bonfils. Les références à des travaux de recherche incitent à prendre au sérieux…
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Le livre du mois du n°517 – La notion de compétence en éducation et formation

La notion de « compétences » continue à provoquer des polémiques, souvent outrancières. C’est pourquoi l’ouvrage de Bernard Rey tombe à point nommé.L’ouvrage comprend quatre parties. La première revient sur les acceptions…

Jules Ferry et l’enfant sauvage. Sauver le collège

Qui aurait dit, au moment de la publication il y a dix ans de Collèges de France (recensé par les Cahiers de manière nuancée cependant) et des chroniques de l’auteure dans Le Monde de l’éducation, que l’on ferait l’éloge ici même…
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Le livre du mois du n°516 – Comment refonder l’école primaire

Michel Develay m’était connu jusque-là comme un grand spécialiste de la didactique. Son grand ouvrage De l’apprentissage à l’enseignement (ESF éditeur, 1992) m’avait d’abord surpris sur cette orientation, puis m’avait convaincu…

Les déchirements des institutions éducatives. Jeux d’acteurs face au décrochage scolaire

Le « décrochage scolaire » est un problème qui est construit comme pertinent pour l’école depuis le début des années 2000 sous ce nom, et avant cela sous d’autres noms comme : sorties sans qualification, déscolarisation, absentéisme……

L’école des barricades, 25 textes pour une autre école, 1789-2014

Nous sommes parfois consternés par les positions pédagogiques défendues par des groupes et partis de la « gauche de la gauche », leur condamnation d’une pédagogie active plus axée vers la construction de compétences que vers une…

L’Émancipation scolaire. Pour un lycée professionnel de la réussite

L’intention annoncée de l’ouvrage est de déconstruire la vision misérabiliste du lycée professionnel (LP) qu’avancent les recherches mobilisant les théories de la reproduction. Grâce à une sociologie du LP, construite à partir…

Un souffle nouveau pour le collège

Le Secrétariat général de l’Enseignement catholique a publié récemment un document qui ne manquera pas d’intéresser ceux qui veulent s’inscrire dans une dynamique de « refondation » comme il est indiqué explicitement dans…