Les châtiments corporels de l’enfant

Sous-titré « Une forme élémentaire de la violence », ce livre arrive à point au moment où on peut espérer qu’enfin une loi interdisant les châtiments corporels envers les enfants ait des  chances d’être adoptée (du moins la…

Bonnes nouvelles de l’école

Quand un journaliste ne se contente pas d’une enquête superficielle, ou pire de ses préjugés personnels ou de parent d’élève, mais va sur le terrain, sur une période longue, en consultant de nombreuses personnes qualifiées, cela peut…

La fragmentation des systèmes scolaires nationaux

La revue du CIEP a confié à deux sociologues, Anne Barrère et Bernard Delvaux, un dossier très prospectif, qui va au-delà d’un état des lieux sur ce que sont aujourd’hui la plupart des systèmes scolaires dans le monde. Un phénomène…

Découvrir le cerveau à l’école. Les sciences cognitives au service des apprentissages

Des expérimentations menées par ces trois psychologues cognitivistes avaient montré qu’expliquer aux élèves le fonctionnement de leur cerveau les remotivait et les amenait à progresser[[« Découvrir son cerveau pour mieux apprendre…
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Le livre du mois du n°543 – Éduquer avec tact

Notion curieuse voire désuète, le tact n’est pas associé d’emblée à la pédagogie, et pourtant… Dans un petit livre dense mais accessible, Eirick Prairat réhabilite cette notion et en montre toute la valeur. Nous y rencontrons aussi…

Réinventer l’école ? Politiques, conceptions et pratiques dites inclusives

De nombreux ouvrages ont analysé les politiques et les conceptions inclusives. Peu abordent encore la question des pratiques. Cet ouvrage  collectif leur est consacré en partie et offre ainsi des pistes de réflexion et d’action stimulantes…

À l’école des dispositifs

Qu’est-ce qu’un « dispositif » dans l’Education nationale ?  Sa définition reste floue, mais on sait qu’ils prolifèrent depuis un certain nombre d’années, on dit parfois qu’ils s’empilent, et on constate que beaucoup sont…

Un journal scolaire pour réussir (à) l’école, vers une pédagogie du chef-d’œuvre

L’histoire commence le 17 février 1986, précisément : « Monsieur… On va faire un journal, pour dire ce qui va pas à l’école, pour qu’on nous écoute, pour donner notre avis, la cantine, l’internat, le règlement intérieur…

Finalement, il y a quoi dans le Coran ?

Difficile pour un enseignant aujourd’hui de ne pas s’intéresser au « fait religieux » et de ne pas disposer de quelques outils de réflexion concernant particulièrement l’Islam. Il ne s’agit pas d’être expert en théologie, mais…
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Le livre du mois du n°543 – École et familles. Une approche sociologique

Cette synthèse, écrite par un sociologue, parait dans une collection de pédagogie, cela vaut la peine d’être souligné. De fait, le livre ne cherche pas à résumer tout ce qui s’est écrit sur la question des relations entre familles…

La coopération entre élèves

Cet ouvrage est étonnant car il permet d’aborder en 120 pages petit format l’essentiel de la vision pédagogique de l’auteur autour de la coopération en classe. Il est facile à garder dans son sac et de s’y référer à loisir. Certes,…

Les refus d’apprendre, l’élève, son professeur et la littérature

Jessica Vilarroig est professeure de lettre dans un dispositif Soins-études. Elle est formée à l’Art thérapie. Elle livre avec ce livre un ouvrage à la fois complexe et enthousiasmant.Dès l’introduction, l’auteure convoque les…