Pourquoi les enfants de profs réussissent mieux

Le propos des deux auteures, bonnes connaisseuses du système éducatif (l’une d’elles est productrice d’une excellente émission sur l’école à France Culture), est finalement assez original. Plutôt que d’ironiser sur ces familles…

Cyberhaine. Les jeunes et la violence sur internet

Catherine Blaya présente une vision renouvelée et objective de la cyberhaine, loin de réalités fantasmées ou angoissantes, une vision plus nuancée que ne les laissent supposer les tentacules de l’illustration de couverture. Elle offre…

De l’étonnement à l’apprentissage, enquêter pour mieux comprendre

Le sujet de ce livre est pour le moins étonnant, et « audacieux » comme l’écrit Brigitte Albéro en introduction. C’est un livre « plein d’imprévus » dont « la lecture [est] aussi stimulante qu’un bon roman », ajoute Patrick…

La philo pour enfants expliquée aux adultes

J. Hawken est docteure en philosophie, responsable de la Maison de la Philosophie à Romainville, et anime chaque semaine de nombreux ateliers philo avec des enfants et des adultes. Elle rend compte de façon concrète dans cet ouvrage de sa…
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Le livre du mois du n°558 – L’origine sociale des élèves

S’intéresser à L’origine sociale des élèves, c’est être guetté par deux mythes. L’école de la République aurait tissé au fil de son existence la certitude qu’elle peut tout et, à l’inverse, l’école n’y pourrait rien…
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Gaston Bachelard, l’inattendu. Les chemins d’une volonté

Encore un livre sur Gaston Bachelard dira-t-on, alors qu'ils ne manquent pas (comme en témoigne d'ailleurs l'abondante bibliographie qui termine cet ouvrage). Car c'est un livre de facture savante, écrit par un IA-IPR de l'académie de Nancy,…

Les acteurs de l’Éducation nouvelle au XXe siècle, itinéraires et connexions

L’Éducation nouvelle semble par son singulier désigner un mouvement uniforme et doté d’un corps de doctrine pédagogique. Il n’en est rien et le principal mérite de cet ouvrage est de montrer comment quelques-uns de ses acteurs ont…

Questionner et valoriser le métier d’enseignant Une double contrainte en formation

Les rencontres desquelles est né cet ouvrage cherchent à mettre en évidence les divergences et les continuités existantes dans les différents contextes, suisses, français, belges, italiens. C’est une photographie actuelle de cette double…

La Séduction de la Fiction

Le départ de la réflexion est matérialisé par ce dessin de Courbet, placé en exergue du livre, qui représente un portrait de Juliette Courbet enfant dormant sur un livre ouvert, et dont l’ambiguïté de l’interprétation est discutée…
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Le livre du mois du n°557 – Des parents invisibles. L’école face à la précarité familiale

L’école française, depuis les années 80, développe de multiples formes de partenariat avec les parents, pendant longtemps tenus à distance. Mais les recherches montrent que malgré les incitations à la coopération, les parents ne savent…

Propos sur l’enseignement : Notions, auteurs, études

L’auteur, inscrit dans le champ de la philosophie de l’éducation, invite le lecteur à mieux saisir et conceptualiser l’enseignement. L’enseignement est scruté par trois entrées qui organisent successivement l’ouvrage : les notions…

L’intelligence humaine n’est pas un algorithme

Olivier Houdé reprend ici le sujet de prédilection qu’il avait déjà abordé dans Apprendre à résister[[Apprendre à résister, éditions Manifestes Le Pommier !, Olivier Houdé, Juillet 2014.]] : l’inhibition. En psychologie cognitive…