Les « Rencontres » [[Le Cercle de recherche et d'action pédagogique est un mouvement pédagogique qui regroupe environ quatre cents enseignants et qui édite les Cahiers pédagogiques.]] se sont déroulées fin août à Rambouillet. Elles ont été, pour une soixantaine d'entre nous, l'occasion de nous rencontrer, de réfléchir aux difficultés de notre métier pour construire ensemble nos propres réponses. Nous avons travaillé sur l'évaluation, le travail en équipe, l'aide aux élèves, la relation dans la classe, l'autorité... Ce fut aussi le moment de nous saisir des thèmes essentiels de l'école aujourd'hui : le collège unique, l'ennui à l'école, la question des savoirs, de la culture commune, la mixité, la place de l'élève dans le système et celle des parents. Les thèmes sont nombreux pour alimenter le débat sur l'école à venir et les enjeux politiques sont forts. Les « Rencontres » d'été furent pour les adhérents du CRAP l'occasion d'entrer déjà dans le débat.

Nous ne reviendrons pas sur la légitimité du mouvement mené par les enseignants tout au long de cette dernière année scolaire et surtout, avec d'autres salariés, en mai/juin. Avec un peu de recul, on peut revenir sur ses enjeux et certains…

Pas facile quand on a toujours été militant de se trouver à côté d'un mouvement social et d'être au travail quand certains des collègues avec qui vous aimez travailler sont en grève...

À l'heure où l'actuel ministre de l'Éducation nationale envisage des changements dans la formation initiale, que pensez-vous de la façon dont sont définis les IUFM ?Les IUFM ne sont pas assimilés à des instituts universitaires notamment…