Régression budgétaire : Carton rouge !

- Président de la FCPE, vous avez lancé une opération « carton rouge » pour protester contre le budget de l'Éducation nationale en y associant diverses forces, notamment syndicales. Pouvez-vous nous dire le sens de votre démarche et pourquoi…

Échanges en atelier à partir du film « Scène 3 »

Frédérique Landoeuer, enseignante en classe-relais, a présenté dans un atelier du colloque une vidéo montrant des entretiens avec ses élèves. Les extraits analysés ce jour-là montrent comment on peut tenter de leur faire vivre une autorité et des apprentissages qui aident à grandir.
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Maurice ou la voix de son maître

L'autorité de l'enseignant n'est pas « naturelle », mais résulte d'une construction de savoirs dans l'action. C'est pour illustrer cette hypothèse centrale de sa recherche de thèse que lors du dernier colloque organisé par les Cahiers pédagogiques, Bruno Robbes a présenté un moment de pratique recueilli à partir d'un entretien d'explicitation. L'entretien s'est déroulé avec un professeur des écoles exerçant en CM2, dans une école de région parisienne située en ZEP.

Analyse d’une situation : la ruse, une alternative à l’autorité ?

La situation évoquée ci-dessous a été présentée et analysée pendant le colloque lors de l'atelier « analyse de pratiques » animé le 25 octobre par Richard Etienne

Notes et impressions personnelles d’une participante sur deux temps du colloque

ATELIER PAR NIVEAU D'ENSEIGNEMENT (Lundi 25 octobre 2004 matin) L'objectif était de donner trois questions par atelier aux intervenants de la table ronde de l'AM.Atelier collègeImpressions : Cet atelier regroupait tous les participants…

De la discipline avant toute chose

Nouvelle étape dans la volonté ministérielle de « rétablir l'autorité » de l'école: dans une circulaire, François Fillon redonne aux enseignants la possibilité de donner des punitions collectives. Sauf que l'autorité à l'école, ce n'est pas si simple...

Atelier « Autorité et démocratie à l’école »

Associer dans une même expression les termes « autorité », « démocratie » et « école » peut sembler paradoxal. La démocratie définit une forme d'exercice du pouvoir politique. L'autorité désigne une capacité naturelle ou acquise…

Atelier « Autorité et savoir »

La problématique de cet atelier, énoncé en début de séance, était la suivante. Il y a bien dans les savoirs qu'on transmet, ou que les élèves s'approprient, une question d' « autorité » : qu'est-ce qui les légitime ? Une fois qu'on…

Atelier « Autorité à l’école et formation »

Animateurs : Christian FRIN et Marie-Christine CHYCKI Participants : 8 collègues, formateurs d'enseignants, de CPE , en France, en Suisse et en Grande Bretagne.« Le chahut nie le maître dans ce qui le fait maître » à savoir l'adhésion…

Atelier « Autorité et Pédagogie »

Gardons en tête, en préambule, que derrière la question de l'autorité se cache une souffrance pour beaucoup d'enseignants. Souffrance d'autant plus forte que l'image de l'enseignant qui sait faire régner le calme et l'ordre dans sa classe…

« Un collégien, un ordinateur portable »

« Landes interactives », intitulé de ce colloque du 7 mai 2004, dresse un bilan sur l'opération « Un collégien, un ordinateur portable » menée depuis trois ans dans le département [[Les actes officiels sont fournis par l'AEF, dont l'un des dirigeants, Marc Guiraud, animait le débat ainsi que Serge Pouts-Lajuts, Education et territoires, société organisatrice du colloque, avec Le Café pédagogique. Le site du colloque : http://www.landesinteractives.net/.]]. Pour témoigner : des vidéos, une table ronde composée d'éducateurs et d'élèves, d'« institutionnels » et d'acteurs de terrain.
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La pensée et l’action

« Il nous parlait de l'École en tant qu'institution en nous faisant bien comprendre que nous en étions des acteurs et en nous montrant la marge de manœuvre que nous avions », nous écrit Odile Sotinel, l'ancienne secrétaire générale…