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Quoi de nouveau depuis Sumer ?

Dans cet article paru en 1991, Jacques George passe en revue ce que, depuis l'Antiquité jusqu'à aujourd'hui, l'école a choisi de rendre essentiel ou accessoire. On lira par ailleurs dans le dossier du N° 439 la contribution essentielle de Claude Lelièvre au sujet du sens qu'il convient de donner à la référence à Jules Ferry ainsi qu'un autre article de Claude Lelièvre, publié sur le site, concernant les vicissitudes de la notion de socle commun depuis le début de la Cinquième République.
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Le poids de la hiérarchie

Une histoire qui n'est pas terminéeSi Jules Ferry déclare en 1883 : « Vous avez été affranchis comme citoyen par la Révolution française, vous allez être émancipés comme instituteur par la République de 1880 », il faut rappeler…
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La pensée et l’action

« Il nous parlait de l'École en tant qu'institution en nous faisant bien comprendre que nous en étions des acteurs et en nous montrant la marge de manœuvre que nous avions », nous écrit Odile Sotinel, l'ancienne secrétaire générale…