« Tu renais, telle la poésie »
En 3e, les élèves créent collectivement un texte poétique sur Padlet.
Publications par Paul Jekelfalussy
Se laver les mains comme une infirmière
Animer à distance cette classe de CE1 et fidéliser les élèves n’aurait pas été aisé sans la complicité des parents et le recours à des partenariats culturels.
Quand peut-on se passer du professeur ?
Il y a des moments où l’élève a besoin du professeur, des moments où travailler en groupe, des moments où il vaut mieux travailler seul. À vos crayons pour remplir le tableau qui suit.
Maintenir le lien de confiance
Pour ces élèves de lycée agricole qui pratiquent classe inversée et coconstruction du cours, le passage au distanciel n’a pas changé la manière de travailler.
Des outils pour enseigner à distance
Quelques balises pour les débutants.
Storytelling sur Lumni
Comment deux enseignants de sciences de la vie et de la Terre au collège et au lycée sont invités à « faire cours à la télé » et s’adaptent.
Apprendre le français sur WhatsApp
Effets et surprises du passage sur WhatsApp d’un groupe d’adultes apprenant le français langue étrangère dans un centre social. Et si on s’habituait ?
Franklin au Panthéon !
Deux stratégies gagnantes : la pédagogie de projet et le travail par compétences. Un exemple en lycée professionnel.
Se préparer à improviser
Au lycée, un groupe de spécialité Humanités, Littérature et Philosophie crée un magazine en ligne : un projet collaboratif.
De l’autodirection à l’autonomie
Un point sur l’apprentissage autodirigé à l’université, fil rouge pour ne pas perdre les étudiants.
Mieux préparés mais plus stressés
Pour freiner l’épidémie à l’occasion du confinement de novembre 2020, le ministère invite à des réaménagements dans les lycées. Interview de Yaël Boublil sur la mise en place d’enseignements hybrides ou en demi-jauge au lycée Diderot, à Paris.
De l’autre côté de l’écran
La bonne volonté ne suffit pas : coordination et scénarisation sont les deux mamelles du distanciel.
