À l’occasion de la sortie du numéro 500 des Cahiers pédagogiques, Pascal Bouchard, journaliste, écrivain et créateur de ToutEduc, nous a transmis son histoire avec notre revue. En forme de jeu de cachecache.
Septembre 2012. Une classe de 6e d’un collège. C’est le début de l’après-midi. Il fait encore beau malgré l’été finissant. Les élèves entrent en classe. Les élèves : — Bonjour Madame. La professeure : —Bonjour les enfants. Asseyez-vous, c’est plus simple. Nous allons sortir. Les élèves : — Chic, Madame ! La professeure : […]
Tandis que, depuis mars, le gouvernement Fabius a entrepris, sans vraiment le dire, un « tournant de la rigueur » qui bouleverse profondément le rapport de la gauche au pouvoir aux questions financières, les Cahiers pédagogiques participent au mouvement et s’interrogent sur la relation entre l’école et le fric. Le billet du mois devient « […]
L’inspecteur de l’Éducation nationale : « C’est étrange, souvent, quand un problème remonte à moi, c’est juste au moment où le directeur est malade. » Une directrice : « C’est normal. D’habitude, c’est nous qui réglons les problèmes. » Tout est dit. Manquant de reconnaissance, manquant de temps pour exercer le travail de direction et d’enseignement, débordée de demandes administratives, […]
En immersion dans une école au Sénégal, marquée par la diversité.
Une bicyclette tient debout parce qu’elle roule. Est-ce vrai aussi pour les établissements ? Écoles, collèges et lycées sont constamment en mouvement : de nouveaux élèves arrivent chaque année, les personnels mutent, les prescriptions et les réformes se succèdent. Mais changent-ils pour autant ? Comment s’adaptent-ils aux évolutions sociales et culturelles de leur public ? Comment traduisent-ils dans leur […]
Ça y est, enfin ! Notre école rurale de l’extrême sud de la Loire-Atlantique, en limite du territoire vendéen on ne peut plus conservateur, a pris de jolies couleurs en cette rentrée 2013. Je ne parle pas des murs, repeints il y a dix ans, il faudra attendre au moins autant pour une nouvelle couche, mais […]
La première heure, c’est le plus souvent une rencontre. Une rencontre à soigner. Autant que possible j’évite de trop tendre l’oreille en salle des professeurs, car j’aime que la rencontre soit entre les élèves et moi, sans un tiers : un élève qui a été casse-pieds ne le sera pas tout le temps. Mais si je […]
Il glisse le DVD dans le lecteur. Les rideaux sont tirés. Il entend des gloussements dans la pénombre, qu’un petit rappel à l’ordre suffit à stopper. Il a hésité à faire pousser toutes les tables, pour s’installer comme au cinéma, pour de vrai. Mais on ne va pas au cinéma par une belle journée ensoleillée […]
Octobre 2010, rentrée des vacances de la Toussaint. Cette fois ça y est, demain je me retrouve toute seule devant une classe de vingt élèves de maternelle. Pas de PE2 (professeur des écoles stagiaire) pour moi cette année. Après deux mois dans une classe de CE1-CE2 avec une formatrice, je dois me lancer. J’ai […]
Les espaces dans un établissement, les limites entre eux en disent long sur les relations entre les adultes, entre les adultes et les élèves. Une invitation à entrer dans une salle des professeurs.
Les élèves de CM1 de la classe de Patrick, après être venus au musée des Arts et Métiers comme visiteurs, reviendront comme conférenciers des élèves de CM2 de la classe de Xuan qui, à leur tour, deviendront conférenciers auprès des élèves de CP de la classe d’Antoine. De la pile Volta aux bâtons de Neper, ce sont dix mêmes objets sur lesquels s’est appuyé le travail des classes engagées dans le projet. Un projet de liaison entre le musée et la classe, bâti sur une réflexion quant aux diverses modalités d’interaction de transmission de savoirs entre pairs, in situ.
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