Archive d’étiquettes pour : politique éducative

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POUR UNE ÉCOLE PLUS JUSTE ET PLUS EFFICACE

À la suite des assises de la pédagogie tenues au mois d'octobre, et en particulier du travail des ateliers, le conseil d'administration du CRAP a voulu relever le défi de formuler des mesures concrètes susceptibles d'avoir un effet déterminant sur le système éducatif pour la prochaine législature. 
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VERS UN GRAND PROJET NATIONAL POUR L’ENFANCE ET LA JEUNESSE

Les organisations signataires de l'Appel de Bobigny prévoient diverses initiatives à l'occasion de ce printemps électoral, en particulier un débat national le 23 mars à Paris. Une date à réserver !     Grande…
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À portée de main

 Lundi matin en salle des professeurs. Une affiche m'interpelle :« Projet de classe expérimentaleÀ la rentrée prochaine, nous souhaitons constituer une équipe pour mettre en place une classe expérimentale basée sur…
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Refondation de l’école :« La caricature n’a pas sa place »

Présidente du groupe écologiste à l’Assemblée nationale depuis janvier 2013, Barbara Pompili a été très active sur la loi pour la refondation. Elle a reçu il y a quelque temps Philippe Watrelot, président du CRAP-Cahiers pédagogiques, pour évoquer les amendements que, pour notre part, nous proposions. Barbara Pompili a répondu avec beaucoup de conviction à nos questions sur les avancées de la réforme et sur l’école.
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Tenir bon !

Alors que la loi de programmation et d’orientation pour la refondation de l’école de la République est passée en première lecture à l’Assemblée nationale et est en attente d’un vote au Sénat et d’une adoption définitive, les militants du CRAP-Cahiers pédagogiques souhaitent faire part de leurs inquiétudes et de leur détermination.
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Droit de paille et responsabilité de pierre

Une comparaison entre deux systèmes éducatifs fort éloignés, géographiquement et pédagogiquement, en Finlande et au Vietnam. La définition des contenus d'enseignement est bien essentielle dans les modes de gouvernance de l'école.
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Le sens de la direction

L’inspecteur de l'Éducation nationale : « C’est étrange, souvent, quand un problème remonte à moi, c’est juste au moment où le directeur est malade. » Une directrice : « C’est normal. D’habitude, c’est nous…