Archive d’étiquettes pour : oral

Une parole qui engage
Dans cette école expérimentale publique, ouverte en 2000 à Grenoble et accueillant des décrocheurs scolaires, la dimension émancipatrice de la prise de parole est fondatrice.

Le référent décrochage, un médiateur de la parole ?
L'auteure témoigne de son action de raccrochage, qui s'appuie sur la parole des élèves. Elle nous présente trois comptes rendus d'entretiens.

Quelle place à l’école pour la parole de l’élève ?
« Il n'est nullement souhaitable de toujours dire à ses élèves ce que l'on sait et ce que l'on pense. Dans bien des cas, il est préférable de se taire pour leur donner la possibilité de débattre et de réfléchir par eux-mêmes. »
Un…

La parole de l’élève et les espaces informels
Ce compte rendu de recherche nous apprend comment l’élève négocie avec les normes scolaires. Il nous interroge sur ce que vivent et expérimentent les élèves dans les espaces informels des établissements et ce que l'on peut en extraire pour améliorer les pratiques d'accompagnement.

Pour une rééducation collective de la parole
Récit d'une expérience de slam à l’école, qui commence par l'écriture, pour débloquer la parole d'élèves souffrant de troubles psychologiques divers.

Le drapeau, la religion, le pays
Animateur : « Aux États-Unis, tous les matins on monte le drapeau. Les élèves assis se lèvent en silence et regardent le drapeau. Un jour, un nouvel élève reste assis. John. Il y a un gros problème. “Tu t’es pas levé lorsqu’on…

Prendre la parole, apprendre la parole, apprendre par la parole
L'analyse institutionnelle permet d'identifier trois types d'organisation de la classe qui structurent les rapports de pouvoir.

Et si on rendait l’exposé interactif ?
Des écoutants qui écoutent et questionnent, des exposants qui s'adressent vraiment à eux : le classique exposé magistral devient un apprentissage réel de l'oral, de la communication et de la gestion des interactions.

Quels écrits pour l’oral ?
Prendre des notes pour prendre de la distance : comment se préparer à une épreuve orale grâce au détour par l'écrit ? Enseigner les stratégies spécifiques à cet écrit intermédiaire facilite l'acquisition de compétences... verbales !

Pléiade scolaire
Et chez toi ça va ?

Changer le bâti scolaire pour réformer l’éducation ?
Avec la création d’une cellule sur le bâti scolaire en mars 2019, le ministère de l’Éducation nationale se (re)saisit d’un dossier intégré à la planification d’État après la Seconde Guerre mondiale. Ce dossier avait donné lieu à diverses réflexions et expérimentations dans les années 1960-1970, avant d’être abandonné aux collectivités avec les lois de décentralisation. Retour sur l’histoire récente et mise en perspective des évolutions actuelles.

Une expérimentation contre le décrochage cognitif
Les raisons du décrochage scolaire sont multiples, voire propres à chaque décrocheur. Plus insidieux parce qu'invisible et souvent plus précoce, le décrochage cognitif est celui auquel l'expérimentation pédagogique décrite ici se propose de remédier.