Archive d’étiquettes pour : numérique

, ,

Construire son image de lecteur grâce au réseau social

Les compétences de lecture ne sauraient se concevoir sans celles de la sociabilité. Aussi le réseau social dans ses formes numériques joue-t-il un rôle essentiel, en particulier dans la construction de l’image de soi lecteur.
, ,

Louis et son incroyable chien Noisette

Créer un album numérique adapté à des enfants présentant des difficultés de langage et d’accès aux apprentissages : quels sont les choix d’écriture des textes et d’élaboration des images ? Comment associer texte et image ?
, , ,

Lire et écrire avec la littérature numérique

Lire et écrire avec le numérique : une évidence aujourd’hui, pourrait-on croire : fin 2013, 78 % des ménages possèdent un ordinateur, 29 % une tablette, 56 % un smartphone… Dans les établissements scolaires, les plans d’équipement…
, ,

Déplier des pans d’écriture

De Christine Jeanney, les lycéens d’i-voix ont exploré plus particulièrement les Todo listes rassemblées dans des livres numériques publiés aux éditions publie.net : Les sirènes on ne les voit pas un couvercle…
, ,

Désacraliser les œuvres et les auteurs

En 1re L au lycée de l’Iroise, Morgane a participé au projet i-voix : elle y a publié de nombreux articles pour rendre compte, en ligne, de façon sensible et créative, de sa traversée d’œuvres littéraires diverses, de Louise Labé à Christine Jeanney, d’Honoré de Balzac à Philippe Aigrain.
, ,

Un lion à Paris

Une petite section de maternelle du quartier des Abbesses a participé à l’adaptation d’un album sur support numérique. Une manière de travailler le récit, mais aussi de développer de riches interactions dans la classe et avec les camarades des classes partenaires. Et bien sûr le plaisir renouvelé de découvrir un album, de le lire, de le relire !
, ,

Tweeter en maternelle

Pratiquer le microblogging : une pédagogie active en maternelle pour permettre aux enfants de créer et de mieux entrer dans l’écrit. En sus, des pratiques qui suscitent une collaboration dans la classe et hors de la classe.
, ,

Madeleines littéraires numériques : sitographie intimiste (1)

La tâche que je m’étais assignée paraissait pourtant simple : donner quelques pistes d’entrée pour découvrir des œuvres et des créateurs…Que choisir ? Des œuvres individuelles ? Des sites d’auteurs ? Des lieux numériques…
, ,

Comment s’écrit un moto-poème vidéo-numérique ?

Le témoignage d’un auteur d’œuvres numériques, au carrefour de l’écrit, de l’oralité, de l’image. Contraintes propres du média, rencontres, hasard, intertextualité, retour réflexif… La genèse de quelques œuvres.
, ,

L’Apprimerie, une maison d’édition numérique

Face à une industrie de l’édition parfois frileuse, ce projet met en valeur un format de livres qui n’existerait pas sans le numérique, réinterprète les classiques et ouvre aux auteurs un espace de création, à la frontière entre la littérature et les autres arts.
, ,

Un diaporama interactif à partir d’une œuvre picturale

Écrire pour des lecteurs, structurer son écrit : cette ingénieuse démarche d’écriture icono-textuelle a permis à des élèves de 6e de déplier l’œuvre plastique, de la détailler, de la comprendre, de l’amplifier et de la transmettre.
, ,

D’un spectacle multimédia nait un conte sonore

Comment le spectacle vivant s'empare des techniques numériques. Comment des élèves de 6e peuvent s'inspirer de ces pratiques pour jouer à leur tour.