Archive d’étiquettes pour : métier

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Duplik, un jeu, support de formation

Faire vivre aux enseignants en formation des situations proches de celles qu'ils peuvent proposer aux élèves en classe : présentation d'une expérience, inspirée du jeu Duplik, qui mise sur l'engagement des participants pour favoriser des prises de conscience.
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Un écosystème sur mesure

L'isolement et le besoin fort de contextualisation ont amené la Mission laïque française à construire un écosystème de formation basé entre autres sur des échanges entre pairs.
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Le statut d’enseignant : la médaille et ses revers

  Le statut de fonctionnaire offre un emploi à vie et des changements d’échelons, donc des augmentations de salaire programmées et quasi automatiques. Les agents de la fonction publique peuvent donc s’engager dans…
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Aider à orienter, un métier qui s’apprend

La question de l’orientation est désormais centrale dans les missions des enseignants et doit se retrouver dans leur formation initiale. Des propositions de thèmes à développer.
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Se rendre compte par soi même

L'expérience des gestes professionnels est nécessairement difficile à communiquer dans un cadre scolaire. Faire éprouver qu'un métier n'est pas qu'affaire de gouts ou de connaissances particulières, mais aussi de pratiques concrètes peut être l'ambition d'un espace de rencontre entre élèves et professionnels.

Enseigner à distance

Au printemps 2020, l'enseignement à distance s’est mis en place brutalement, et tout le monde n'était pas prêt. Quels enseignements tirer de cette expérience, prolongée tout au long de l'année scolaire suivante selon des modalités variées ? Faire ce bilan est important, un peu parce que l'on ne peut être certain d'être à l'abri de nouveaux épisodes de ce genre, surtout parce que les difficultés rencontrées disent beaucoup des questions qui se posent au quotidien dans le système éducatif.
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Comment attirer et retenir les enseignants ?

Les difficultés de recrutement dans l’enseignement ne sont pas propres à la France. L’Angleterre doit également y faire face, et les causes et réponses apportées résonnent avec les difficultés que nous connaissons ici.
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« Pour quarante générations d’élèves ! »

L’entrée dans le métier d’enseignant n’est pas chose aisée : le regard évaluatif porté par le corps d’inspection peut aider, mais aussi détruire. Un texte qui nous fait comprendre que les carrières ne tiennent parfois qu’à un fil.
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Le marathon des débuts

Témoignage des premières années d'une jeune enseignante en lycée professionnel, placée en éducation prioritaire. Débuter, c'est aussi une course d'obstacles : réussir un concours, faire des stages, s'adapter aux élèves, se faire muter loin, s'adapter à nouveau.
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La construction du « je enseignant »

Débuter dans le métier d’enseignant prend du temps et passe par une crise d’adolescence professionnelle dont la formation serait une cible. Des situations décrites par des recherches cliniques.
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Devenir fonctionnaire : pour quoi faire ?

Les enseignants en France sont, la plupart du temps, fonctionnaires. Qu’en est-il donc de leur liberté d’action ? Entre fidélité et servilité, entre autonomie et exécution, l’agir concerté indiquerait une posture pertinente.
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De la fiche de prép’ à la réalité de la classe

Quand un conseiller pédagogique travaille avec un enseignant stagiaire en CE1, cela donne l’occasion d’échanger sur la tension entre le respect des préparations et l’écoute des élèves.