Un chef bien accompagné
Les chefs aussi ont besoin d’un ami critique pour avancer dans le respect et la bienveillance réciproques.
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77 résultats de recherche pour :
Un conseil qui questionne les adultes
/dans Abonnement, Revue 539En Allemagne, l’Association allemande pour la pédagogie démocratique, la Degede (Deutsche Gesellschaft für Demokratiepädagogik), s’investit depuis plusieurs années pour instaurer le conseil de classe coopératif dans les écoles.
Responsabilité dure ou douce ?
/dans Abonnement, Revue 539Le travail en équipe a-t-il une incidence sur les résultats des élèves ? Comment le mesurer ? Comment amener en douceur les enseignants à s’interroger sur leurs pratiques collectives et à en rendre compte ?
Drôle de conseil !
/dans Abonnement, Revue 539Le conseil d’école, un repoussoir pour la démocratie participative.
De l’arbre à l’Atomium
/dans Abonnement, Revue 539Des relations pacifiées, des échanges fructueux, une dynamique de changement : c’est le produit d’un cadre rigoureux et d’une combinaison de conditions très précises.
Se saisir du fil d’Ariane
/dans Abonnement, Revue 539Une équipe d’enseignants du cycle 3 de l’école La Gravette à Carcassonne, depuis trois ans, mènent ensemble un projet pour accompagner l’autonomisation des élèves et le développement de leur esprit d’initiative. À quelles conditions peuvent-ils développer ces compétences transversales scolaires et extrascolaires tout en maintenant les exigences de sécurité ?
Quand la mixité socioethnique pose problème
/dans Abonnement, Revue 539La mixité sociale : un problème quand elle est absente et que les établissements ne parviennent pas à utiliser leur autonomie pour compenser tous les handicaps sociaux, urbains ou ruraux, scolaires ! Un problème encore quand elle existe, mais que les établissements manquent de vigilance ou de détermination et que les choix d’établissement aboutissent à des exclusions de l’intérieur. Parions plutôt sur une promesse de réussite, si la préoccupation des politiques d’établissement est de faire vivre la mixité sociale grâce à une transformation globale des relations pédagogiques.
De l’engagement et une forte expertise
/dans Abonnement, Revue 523Le climat scolaire, notion développée assez récemment dans notre système éducatif, est une métaphore éclairante pour appréhender la manière dont les personnels et les usagers ressentent et vivent leur établissement scolaire. Cette notion couvre cependant tellement de champs que sa compréhension est difficile : parle-t-on de l’ambiance d’un établissement scolaire, tempête pendant les moments de […]
Rideau !
/dans Abonnement, Revue 509Les espaces dans un établissement, les limites entre eux en disent long sur les relations entre les adultes, entre les adultes et les élèves. Une invitation à entrer dans une salle des professeurs.
La formation continue en établissement
/dans Abonnement, Actualités éducatives, Revue 513Recherche Tout au long de leur carrière, les enseignants s’interrogent sur leur posture, les situations d’apprentissages proposées aux élèves, leur gestion de la classe, l’évaluation, etc. Cependant, réfléchir sur sa pratique ne suffit pas. L’analyse de l’activité professionnelle des enseignants, la prise en compte de l’acteur, du collectif de travail, l’environnement institutionnel et le contexte […]
À la recherche du commun
/dans Abonnement, Revue 513Éthique individuelle ou morale partagée ? Si, dans une perspective éducative, on part du côté de l’égale dignité de tous, comment faire vivre une morale laïque dans les établissements scolaires ? On sait la difficulté devant laquelle se sont trouvées les personnalités chargées par Vincent Peillon de définir un « enseignement de la morale laïque » : […]
Raccrocher tout le monde
/dans Abonnement, Revue 509Comment un dispositif de réponse au décrochage scolaire fait évoluer les points de vue des enseignants et leurs pratiques pédagogiques dans l’ensemble de l’établissement.
