Ces mots-là
Et si éduquer à la sexualité commençait par autoriser les élèves à utiliser les mots du corps sexué, en classe, et à regarder les nus des œuvres d’art, au musée ?
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À quoi tu joues ?
/dans Abonnement, Revue 561Au cycle 1, jeux et albums permettent de remettre en cause les stéréotypes.
« Quand est-ce qu’on continue ? »
/dans Abonnement, Revue 561Un enseignant et une enseignante prennent en charge l’éducation à la sexualité dans leur classe de CM2 en croisant programmes et questions de leurs élèves. Peu à peu, un espace de parole respectueux des sensibilités se met en place.
Ni tabous ni complaisance
/dans Abonnement, Revue 561Pour exercer une fonction de médiation à l’éducation sexuelle, l’écriture dramaturgique doit pouvoir s’affranchir des normes sociales, voire affronter la censure. C’est à ce prix que les jeunes spectateurs y trouveront de quoi réfléchir, grandir ou s’engager. Un auteur de théâtre jeunesse témoigne de son travail et de son bonheur quand il rencontre son public.
Vaccin pédagogique
/dans Nipedu, Revue 561À l’heure d’écrire ces quelques lignes, se termine la quatrième semaine de confinement. La suite dira si elles sont à dater au carbone 14 ou restent d’actualité. • Immunité L’école a subi de plein fouet l’attaque du Covid-19 et le confinement généralisé qui s’en est suivi. L’agent infectieux rend impossible de faire classe physiquement. Quelques […]
Former aux controverses (et à les résoudre)
/dans L'actualité vue par le CRAPSouvent, les enseignantes et enseignants ne se sentent pas compétents, (in)formés, ou en sécurité pour aborder en classe les controverses de l’actualité : vaccination, climat et transitions énergétiques, identité sexuelle, consommation de viande, etc. Ces questions divisent et mobilisent. Comment faire, sans se mettre en danger ni délaisser les apprentissages disciplinaires ?
Une semaine antistress
/dans Abonnement, Revue 497Dans un lycée près de Nantes, les élèves ont pu bénéficier d’une semaine du bienêtre. Une initiative des infirmières de l’établissement, en réponse au stress qu’elles constatent chez les adolescents. Objectif : leur faire découvrir qu’il existe des méthodes pour gérer leurs tensions sans passer par les médicaments ou les conduites à risques. Sophrologie, ostéopathie, qi gong, yoga, massage assis et biodanza étaient au programme.
« L’OISEAU A DES AILES, MOI J’AI DES BRAS ET DES JAMBES. »
/dans Abonnement, Revue 497La construction d’un rapport au corps : parcours à travers les programmes, de la maternelle à la terminale.
Recette d’un projet d’école
/dans Abonnement, Revue 571Comment construire et accompagner un projet d’éducation par l’alimentation en se basant sur des recherches scientifiques, les recommandations ministérielles actuelles et des expériences du terrain ?
La langue de l’ogre pour savourer mets et mots
/dans Abonnement, Revue 571Une bluette croustillante inspirée des recettes de Philippe Delerm, où l’on voit que pendant le temps scolaire, les enfants mangent pour reconstituer la part mangée par leurs parents.
Oh ! Des bonbons !
/dans Abonnement, Revue 571« Ah non, les bonbons, pas question ! — Mais allez, c’est le dernier cours, ça se fête ! — C’est une hérésie alimentaire ! — C’est un bon moment tous ensemble, on a besoin de bons moments — C’est bourré de sucres et d’additifs, quel poison ! — On en prendra des bios, sans […]
Cette rumeur
/dans Abonnement, Revue 571Cette rumeur Née de rien D’une amertume, d’une rancœur D’une jalousie, d’une peine de cœur D’une vengeance sans lendemain Ou encore comme ça, pour s’amuser Juste pour rire Cette rumeur anodine Qui commence à grossir Avançant sans voile Tissant tranquillement sa toile Sur les réseaux d’amitié Où il fait bon se déchainer Cette rumeur pas […]
