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Bien sûr, je ne sais pas si elle fera un bon médecin. Je sais seulement que depuis qu’elle est enfant, elle a ce « petit supplément d’âme […], cette petite flamme » qui la rend agréable comme tout à côtoyer. Je la recroise de loin en loin, et même quand elle est avec sa bande […]
En cours de chinois, j’ai proposé aux élèves d’écrire, de manière manuscrite sur papier, des fils de discussion comme ils le feraient en ligne sur un de leurs réseaux sociaux. Il s’agit d’écrire à partir de leurs centres d’intérêt, puis de faire circuler leurs « forums papier » dans la salle pour que d’autres élèves […]
La laïcité contestée jusque dans les menus de la cantine : vrai ou faux problème ? Réponse de Nicolas Cadène, ancien rapporteur général de l’Observatoire de la laïcité.
Peut-on concevoir des menus qui satisfassent tous les régimes alimentaires sans devenir chèvre, afin de ménager cette dernière et le chou ?
TÉMOIGNAGE. Le début des Rencontres du CRAP-Cahiers pédagogiques en aout dernier a coïncidé avec l’entrée des talibans dans Kaboul. Il y avait cette année parmi les participants Serge Petit, qui a enseigné et assuré des formations en Afghanistan. Nous lui donnons la parole pour évoquer la situation et ce qu’il connait de ce pays et […]
Le restaurant scolaire : lieu d’éducation ou d’aliénation ? Cartographie des différentes approches qui permettent d’aider à la décision, plus ou moins consciente, en matière d’alimentation.
Greenpeace a fait paraitre en septembre 2020 un rapport intitulé « Les cantines à la loupe », réalisé à partir des réponses à une enquête participative menée par l’association au premier trimestre 2020 et qui a recueilli près de 8 000 contributions dans 2 820 communes de France. Laure Ducos, chargée de campagne agriculture et alimentation chez Greenpeace, nous en présente les principaux résultats.
Comment travailler en classe sur l’alimentation dans les pays anglo-saxons permet d’interroger son propre rapport à la nourriture et de dépasser ses préjugés.
Nous sommes début mars, en CE1, j’aborde la multiplication. En fait, pas tout à fait, puisque la multiplication est abordée depuis bien longtemps mais ce n’est pas dit comme ça. Depuis le CP déjà, les élèves sont mis face à des situations multiplicatives ou de partage avec des problèmes où il faut distribuer vingt-quatre biscuits […]
J’aime bien raconter des histoires, des histoires comme celle-ci. La plupart du temps, on s’éprend d’une personne. Mais il peut arriver que l’on s’entiche d’un arbre, d’un objet, d’une sensation. Tenez, par exemple, mon voisin de gauche, monsieur Bricole, il aime follement sa voiture. Elle scintille beaucoup et doit couter très cher. Tous les matins, […]
Avril 2019, 5e Segpa (Section d’enseignement général et professionnel adapté), La Castellane, quartier de Marseille nord. Comme une semaine sur deux le jeudi matin, nous nous apprêtons à échanger autour d’un débat philosophique. Je propose : « Qu’est-ce qu’être libre ?» « Mais madame, ils sont nuls vos thèmes !, déclare Yazid, toujours un peu […]
Glaciologue et climatologue, Jean Jouzel est désormais une voix essentielle dès lors qu’il est question de réchauffement climatique. Il soutient activement tout ce qui peut contribuer à faire que dans le domaine éducatif aussi, cela devienne « l’affaire du siècle ».
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