Et si le « sang impur » de notre hymne national n’était pas celui que l’on croit ? Certains pensent, comme moi, mais sans preuve, que ce sang n’est pas celui de l’ennemi, le sang pur des exilés, sang bleu de la couleur…

La discussion à visées démocratique et philosophique (DVDP) est le dispositif mis en œuvre de façon privilégiée par Michel Tozzi pour pratiquer la philosophie avec les enfants et dans la cité. Nous avons sélectionné quelques passages, en encadrés ci-dessous, d’après des transcriptions de discussions menées dans des classes de CM2 et de CP.

HSn n° 48, coordonné par Nadine Coussy-Clavaud et Cathy Marret.L'aménagement architectural de l'établissement et de ses abords engage une double réflexion qui inclut à la fois la question du lieu de vie (associé au climat scolaire) et celle de l'établissement scolaire comme espace d'apprentissage. Cette double question suscite de plus en plus d'intérêt et mobilise des équipes de recherche.