Archive d’étiquettes pour : co-intervention

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Ajustements réciproques

Les interactions entre deux enseignants qui partagent un même espace soulèvent le problème des ajustements réciproques au sein de la classe ou du binôme. Cela demande des ajustements réciproques s'appuyant sur des stratégies d’observation et d’écoute de plusieurs ordres. Une étude dans le cadre du dispositif Plus de maitres que de classes.
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Pour la réussite de tous

Une professeure de Segpa et une équipe éducative entrent en coéducation : comment faire ? Quels sont les bénéfices pour les élèves, les enseignants ? Quels sont les écueils ? Un article riche d'enseignements.
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Casser les murs

Une organisation spatiale spectaculaire pour un « projet fou » en 5e primaire (CM2) dans une école belge.
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1, 2, 3 référentiels !

Au lycée professionnel, les enseignants doivent désormais co-intervenir et croiser les référentiels.
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Co-intervenir : à deux en classe

"C'est tout un art, la dispute conjugale, un art très ancien et très respectable." Jean Anouilh, Les Poissons rouges, Gallimard, 1972L’injonction institutionnelle à co-intervenir est au cœur de l’actualité pédagogique : le partenariat…
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« Il faut arrêter de tout changer tous les quatre matins »

Fragilité. L’étude Timss publiée début décembre 2020 mesure les performances en mathématiques et sciences des élèves de CM1 et de 4e. La France s’y est classée avant-dernière sur 49 pays. Sébastien Planchenault, président de l’Apmep (Association des professeurs de mathématiques de l’enseignement public), analyse ces résultats pour nous.
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Brésil : l’inclusion via la participation à un conseil étudiant

Alors que l’inclusion est peu répandue dans les pratiques éducatives au Brésil, une école a pourtant décidé d’aller à contrecourant en élisant des étudiants avec un handicap intellectuel parmi les représentants de son conseil d’étudiants.
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Petites histoires de co-intervention

Co-intervenir, c'est accepter d'être vu, de voir, d'intervenir sur des sujets qu'on ne connait pas forcément... Mais aussi d'assumer les différences avec l'autre co-intervenant.  Quelques exemples de co-intervention dans des classes de collège.
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Une expérience de coenseignement : le PDMQDC !

Le dispositif PDMQDC (Plus de maitres que de classes) en déshérence alors qu'il n'a pas été évalué, vécu de l'intérieur par une professeure des écoles.
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Comment Pierre est devenu élève

Au sein d'un IME (institut médicoéducatif), le coenseignement pour aider les enfants et jeunes adultes en situation de handicap à intégrer les groupes.
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A l’école de la confiance réciproque

Coenseigner peut être plus exigeant que de travailler en équipe. C'est aussi une manière d'apprendre de son collègue, de ses élèves.
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Sept configurations à deux en classe

Les termes de coenseignement, co-intervention et coanimation sont souvent utilisés comme synonymes. La recherche en sciences de l’éducation les a aujourd’hui grandement clarifiés.