Nous avons lu

Conduites à risques

La force d'une conceptualisation impose de la revisiter, de l'actualiser, de la prolonger inlassablement. Parmi les anthropologues qui ont cette exigeante rigueur, David Le Breton, depuis plus de dix ans maintenant, nous invite, régulièrement,…

Écrire pour comprendre les sciences

Un passionnant dossier (qui vient de paraître) sur les rapports pas si simples que cela entre l'écriture et les sciences. Les coordonnateurs du dossier Pierre Fillon et Anne Vérin, notent en introduction que cette question fait l'objet actuellement…

Professeurs, l’orientation c’est aussi votre affaire

---- Commander cet ouvragePartant du constat implicite que les enseignants ne s'occupent pas (ou si peu !) de l'orientation de leurs élèves, Danielle Ferré et Jean-Marie Quiesse les interpellent pour les convaincre que c'est « aussi…

Les sciences de l’éducation, des recherches, une discipline

---- Commander cet ouvrageLes lecteurs des Cahiers pédagogiques s'intéresseront-ils une nouvelle fois aux sciences de l'éducation ? Reconnues comme discipline en 1967, elles ne cessent de se questionner sur leur identité. Sans doute…

L’école des ego. Contre les gourous du pédagogiquement correct

---- Commander cet ouvrageParmi les désormais classiques essais de rentrée sur l'école, le livre d'Elisabeth Altschull retient tout d'abord l'attention par le fait qu'il se présente d'emblée comme une réflexion appuyée sur des…

Le déclin de l’institution

---- Commander cet ouvrageAu centre du livre, une idée-force : le programme institutionnel n'est plus la constitution de la société : les individus comptent bien faire entendre leurs droits personnels contre la contrainte collective. L'institution…

L’éveil de la pensée réflexive à l’école primaire

---- Commander cet ouvrageLa philosophie à l'école primaire ! Ceux qui n'en ont jamais entendu parler seront pour le moins étonnés : comment cette discipline si complexe, si abstraite, peut-elle être abordée par de si jeunes enfants…

Nouvelles pratiques philosophiques en classe. Enjeux et démarches

Préfacé par A-M. Perrin-Naffakh, directrice de l'INRP, cet ouvrage se présente comme un premier bilan du colloque tenu à l'INRP et au CNEFEI en mai 2001, qui a permis pour la première fois que les praticiens et théoriciens divers des pratiques…

La philo à l’école. Trois ouvrages de Michel Tozzi : La discussion philosophique à l’école primaire. Pratiques – Formations – Recherche

«Après le relatif retrait des religions, après la mort des grandes utopies qui inséraient nos actions dans l'horizon d'un vaste dessein, la question du sens ne trouve plus de lieu où s'exprimer collectivement [[Luc Ferry, L'homme-Dieu ou…

De l’inégalité scolaire

---- Commander cet ouvrageJe revenais juste du colloque des Crap-Cahiers Pédagogiques sur la démocratie à l'école, et même d'un atelier sur la démocratisation des savoirs, quand j'ai commencé ce livre. C'est dire si j'y cherchais…

La responsabilité des enseignants

Saluons l'initiative du dynamique syndicat du premier degré qui nous présente ici une réflexion riche et stimulante sur les problèmes que rencontrent de plus en plus les enseignants au sujet de la sécurité des élèves et sur les questions…

Réussir ou échouer à l’école : une question de contexte ?

Voici un ouvrage qui, si on parvient à surmonter l'obstacle que peut constituer le type d'écriture propre à la recherche (un style souvent impersonnel et quelque peu austère, les références nombreuses, le vocabulaire parfois ardu...),…