L’actualité vue par le CRAP

Tournage du film « Entre les murs » : des enseignants témoignent

Entretien avec deux enseignants du collège Dolto (Paris XX°), Frédéric Faujas et Vincent Caire, à propos du film de Laurent Cantet Entre les murs, tiré du roman de François Bégaudeau et palme d'or à Cannes. Les deux enseignants tiennent un rôle dans le film, le premier joue un enseignant d'histoire-géographie.
Le film parait sur les écrans le 24 septembre.
rencontre_1.jpg

Rencontres 2008 – Que faisons-nous pour que chacun apprenne ?

Une Rencontre du CRAP, ce n'est pas vraiment un stage. D'abord parce que c'est l'activité d'un mouvement, organisée bénévolement par les membres de ce mouvement. Ensuite, si la Rencontre s'articule principalement autour des ateliers que vous aurez choisis, cette semaine est un moment de vie partagée : on ne rentre pas chez soi tous les soirs, délaissant le groupe, la réflexion. Autour de la Rencontre, il y a les rencontres multiples, les moments de convivialité, les échanges informels, les discussions à table ou dans les couloirs, les soirées..., autant d'occasions de confronter pratiques et idées autour de valeurs communes.
table_ronde_fcpe.jpg

Congrès et projet éducatif de la FCPE

La FCPE a tenu son congrès annuel à Epinal lors du week-end de Pentecôte. En dehors des questions d'actualité (opposition aux nouveaux programmes de l'école primaire, soutien aux lycéens, représentés lors de ce congrès), il s'agissait avant tout de travailler sur le nouveau projet éducatif de la première fédération de parents d'élèves (rappelons qu'elle représente 54% des parents au niveau collège), projet qui sera adopté dans un an après une élaboration collective.

Le premier forum des enseignants innovants : derrière la vitrine, un mouvement se construit

À travers son édition quotidienne, son numéro mensuel ou ses dossiers thématiques, le Café Pédagogique relate les initiatives des enseignants pour faire bouger l'école au quotidien. Modestes ou ambitieuses, ces initiatives sont souvent isolées et fragilisées par une faible reconnaissance de la part de l'institution. L'idée de leur offrir une vitrine, de les placer sous les projecteurs s'est imposée comme une évidence et s'est traduite par le forum des enseignants innovants qui s'est déroulé à Rennes les 28 et 29 mars dernier.

Face au retour des réacs

On trouve dans sa dernière livraison (mai 2008) un excellent dossier du Monde de l'éducation sur mai 68, mais aussi deux autres. Le premier sur l'école primaire fait ressortir au grand jour la pauvreté des arguments des défenseurs des…

Éducation prioritaire : réussir !

Rencontre des acteurs de l'éducation prioritaire avec la participation des mouvements pédagogiques et éducatifs du CLIMOPE (AFL, CEMEA, E&D, CRAP-Cahiers pédagogiques, FOEVEN, Francas, GFEN, ICEM, Ligue de l'Enseignement, OCCE) Au…

Appel à la mobilisation pour une politique éducative ambitieuse

Le budget 2008 qui sera appliqué à la prochaine rentrée est contesté par les élèves, les parents d'élèves, les personnels, les étudiants, les associations éducatives complémentaires de l'enseignement public et tous les partenaires…
mercredi_orientation.jpg

L’orientation

En France, le terme « orientation » désigne à la fois la manière dont une personne construit son parcours personnel et professionnel et la manière dont la société régule les flux d'entrée des jeunes générations dans les activités…

Naissance de l’IREA : Institut de Recherches, d’Etudes et d’Animation

Le Sgen-CFDT, qu'on a souvent défini comme un « laboratoire d'idées » ne possédait pas d'Institut de recherche. Il dispose maintenant de l'Institut d'Etudes et d'Animation (IREA-Sgen-CFDT) créé en février 2008.

Nouveaux programmes pour le primaire, 19 organisations réagissent

Monsieur le Ministre,Nous voulons une école plus juste, dont les finalités et les contenus soient compris et partagés par tous. Nous sommes persuadés que l'école peut et doit faire réussir tous les élèves, et que pour cela, elle doit…

De quelles écoles de la deuxième chance parle-t-on?

Lors de l'annonce du plan de Fadela Amara sur les banlieues, le Président de la République a souhaité une France qui donne une deuxième chance aux jeunes en décrochage scolaire. Il pense alors immédiatement au travail effectué par les écoles de la 2ème chance (E2C), qui offrent une formation qualifiante et donc professionnelle aux jeunes décrocheurs grâce au soutien actif des Chambres de commerce. La réponse est classique : les jeunes qui quittent l'école doivent être mis au travail plutôt que remis à l'école. Mais les jeunes en rupture de scolarité rêvent également de pouvoir reprendre leurs études secondaires et aspirent bien souvent à tout autre chose qu'une entrée rapide sur le marché du travail, fut-il qualifié. L'école de la République devrait pouvoir être celle de la réalisation de ce rêve. Elle l'est peu, trop peu et le slogan un temps mis en avant « L'école doit être son propre recours » est aujourd'hui, encore une fois, aux oubliettes. Il est pourtant l'une des bases de la réussite de cette école finlandaise que l'on met si souvent en avant et que Xavier Darcos vient d'honorer de sa visite.