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Quand Pisa nous parle

Quand vos amis, votre famille ou vos anciens élèves vous parlent de ce métier, c’est à propos d’un homme, d’une femme, une personne qui a marqué, belles images ou souvenirs amers. Et me voilà dans la cohorte, réconfortée comme…
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« Comment j’ai détesté les maths »

Le titre est trompeur : bien que commençant par des déclarations définitives d’élèves traumatisés (on en connait tous, et il y a là quelques exemplaires bien reconnaissables, depuis « je suis nul en maths » – en rigolant –…
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Plus de notes : l’affaire de tous

Quelles qu’en soient les justifications pédagogiques, la suppression des notes n’a guère de sens si ce n’est que le choix d’un enseignant. Ce collège en a fait une affaire collective, et cet article écrit à plusieurs voix en témoigne.
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Le jeu dans la classe

À l’occasion de la parution du livre Jouer en classe en collège et en lycée (Fabert, 2013), en présence des auteurs Dominique Natanson et Marc Berthou.Les inscriptions sont closes, mais vous pourrez suivre la matinée sur http://cite-sciences.ubicast.eu/
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Enseigner : comment ça se compte ?

Les discussions sur le métier enseignant sont ouvertes : il s’agirait en particulier de mieux prendre en compte toutes les tâches autres que les cours assurés dans des salles de classe. Très bien. Mais si c’est pour essayer de tout compter en heures de travail réparties dans une grille hebdomadaire, c’est peine perdue. Faisons le contraire : profitons de ces promesses de réforme pour dynamiter l’heure de cours, pierre angulaire de la muraille des emplois du temps. Exigeons que l’on reconnaisse enfin aux enseignants la responsabilité de la gestion des temps d’enseignement devant les élèves.
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Le plaisir d’enseigner, la confiance pour apprendre

Florence Aulanier est enseignante de sciences économiques et sociales au lycée Cassini à Clermont de l’Oise. Elle nous raconte son métier « c’est mon truc, j’ai toujours voulu être prof », la matière qu’elle enseigne « une matière qui aide à s’émanciper » et sa constante recherche d’idées et de projets pour que les SES prennent tous leurs sens dans la réflexion de ses élèves. Rencontre avec une enseignante dans un élan perpétuel pour vivre avec passion son métier.
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Emmenez vos élèves sur le chemin de l’école !

Si vous n'avez pas encore vu « Sur le chemin de l'école », le documentaire de Pascal Plisson dont tout le monde parle, alors surtout ne lisez pas cet article. Filez devant l'écran et revenez. Si vous l'avez vu, si vous êtes resté en suspens, bouche ouverte, vous disant que décidément la réalité dépassait les histoires que l'on s'invente pour se faire plaisir ou peur, et que l'émotion est un passeur à utiliser sans hésiter pour faire passer mieux un message d'importance, alors continuez à lire...
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Baisse de la subvention

Les notifications des subventions accordées par le ministère de l'Education nationale sont tombées il y a quelques jours. Mauvaise surprise pour le CRAP-Cahiers pédagogiques.
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Jean-Michel Zakhartchouk : trois p’tits cours et puis s’en va…

Pour Jean-Michel Zakhartchouk cette fin d'année est toute particulière : c'est la dernière de sa carrière. Qui a côtoyé Jean-Michel connait sa force douce et sa détermination à combattre pour une école plus juste. Nous tenons à marquer ici une carrière au service du savoir et de la culture pour tous les élèves. Et à saluer l'infatigable compagnon de route du CRAP et des Cahiers pédagogiques.
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La classe BD

« Partir en classe BD », comme on part en classe de neige, en recourant à des pratiques interdisciplinaires, en faisant appel aux nouvelles technologies, en cherchant surtout à sensibiliser les élèves aux enjeux culturels de ce médium.
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“J’essaie de donner une place à tout le monde.”

Après avoir été un adolescent en délicatesse avec l'école, puis un CPE convaincu, Pascal Thomas est devenu chef d’établissement à Loos-en-Gohelle, collège que l’on cite souvent pour son travail approfondi autour des compétences. Conversation avec cet homme de revanche, pour qui le travail d’établissement se fait en équipe élargie et pour qui l’école est un essai à transformer.
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« Partir des élèves dont on n’attend rien »

Nous avons reçu un communiqué d'ATD Quart Monde qui se réjouissait que le Sénat ait adopté un nouvel article 3 donnant les principes de l'éducation, article qui avait été supprimé lors des débats à l'Assemblée Nationale. Bon signe ? Régis Félix, membre du secrétariat Ecole d'ATD Quart Monde, a accepté de nous en parler, et de nous parler du livre « Tous peuvent réussir ! » publié il y a peu.