Polémiques et fake news scolaires, la production de l’ignorance

De nombreux ouvrages s’attaquent aux fake news et ouvrent une réflexion pour savoir comment y faire face. L’originalité de ce livre est d’étendre cette notion aux questions scolaires, en considérant, à juste titre, que la désinformation…

Enseigner la grande guerre

On n’en a pas fini avec la Grande Guerre ! Voilà un beau livre, tant sur la forme (de très belles illustrations qui sortent souvent des sentiers battus de l’imagerie scolaire de la Grande Guerre) que sur le contenu qui, en 18 articles…
Couverture du livre Le cerveau et les apprentissages, de Olivier Houdé et Grégoire Borst aux éditions Nathan.

Le cerveau et les apprentissages

Olivier Houdé et Grégoire Borst (dir), Nathan, 2018Coordonné par deux chercheurs du Laboratoire LaPsyDÉ de l'université Paris-Descartes, cet ouvrage présente la particularité de rassembler trente experts issus d’univers variés…

Les enfants d’immigrés à l’école. Inégalités scolaires, du primaire à l’enseignement supérieur

Mathieu Ichou, PUF, 2018 Les recherches en éducation ont depuis longtemps fait le constat que les enfants d’immigrés réussissent moins bien à l’école et ont mis l’accent sur les carences des familles, dans une dénonciation du manque…
, ,

Le livre du mois du n°550 – Bréviaire des enseignants : science, éthique et pratique professionnelle

C’est la mise en place par le ministre de l’Éducation nationale d’un conseil scientifique chargé d’informer les débats en cours par « ce qui marche à la lumière des sciences » qui a conduit Irène Pereira à mener une réflexion…

Médiations et processus d’apprentissage

Chaque année la FNAME (fédération nationale des associations des maîtres E) organise un colloque qui réunit, autour d’un thème fédérateur, des intervenants d’horizons divers. Elle propose ensuite un ouvrage collectif qui rassemble…

Education aux médias et à l’information en milieux scolaires, suivi de « J’ai rencontré des profs heureux »

Démonstration en trois temps, cet ouvrage collectif coordonné par deux formateurs du CLEMI présente les enjeux de l’éducation aux médias et à l’information, les contenus, puis les acteurs et les outils, au travers de projets concrets,…

Apprendre au XXIe siècle

Science-fiction hier, réalité aujourd’hui : les machines sont plus fortes que l’Homme dans bien des domaines, des échecs aux sciences, du calcul à la mémorisation. Alors que l’intelligence artificielle croît de façon exponentielle,…

L’intelligence, mythes et réalités

Dans l’excellente et astucieuse collection dirigée par André Tricot, un ouvrage utile pour y voir plus clair sur cette notion si souvent polémique et ambiguë , par deux chercheuses qui ont réussi à faire un tour d’horizon de la notion…

Des chemins pour apprendre

Ce livre aborde différentes pratiques pédagogiques à travers des témoignages d’expériences de praticiens mais aussi d’apports théoriques en vue de répondre aux questions: « Aujourd’hui, quels peuvent être les apports de pratiques…

L’entraide, l’autre loi de la jungle

L’entraide, l’autre loi de la jungle, n’est pas un ouvrage de pédagogie. Ses auteurs sont deux biologistes qui ne témoignent pas d’expériences d’enseignement. Pourtant, leur ouvrage semble une lecture indispensable à quiconque…

(Re)penser l’acte d’apprendre. La gestion mentale : une réponse aux défis éducatifs

En introduction de cet ouvrage dense Yves Lecocq fait le point sur son parcours de pédagogue, les théories qui ont fondé sa pratique, les influences qui l’ont colorée, et le terme n’est pas choisi au hasard car le livre est illustré…