À Porto Alegre, il y a des raisons d’espérer…

C'est en tant que membres du Mouvement des réseaux d'échanges réciproques que Claire et Marc Heber-Suffrin ont participé au Forum social mondial (FSM), du 25 au 30 janvier 2001, à Porto Alegre (Brésil). Voici les conclusions qu'ils proposent à notre réflexion.

Les Entretiens de la Villette comme si vous y étiez

À la Villette, je me suis entretenu... le moral ! Il y a de l'espoir et c'est rassurant pour les élèves à venir dans les écoles françaises en « mutations »

Écho de l’atelier TPE

Le débat a permis de faire émerger les dimensions cachées de l'encadre-ment : sur le choix des thèmes, l'élaboration des questions, le regroupement des élèves, la délimitation des sujets, leur problématisation, la prédominance du cognitif…

Écho du débat F. Dubet – F. Cros

Le 31 janvier, François Dubet débat sur l'innovation avec Françoise Cros, tous deux connus de nos lecteurs. Un sujet qui nous concerne au plus haut point. Pour François Dubet, sociologue et coauteur récent de L'Hypocrisie scolaire, innover…

Écho du débat A. Prost – J.L.Derouet

L'agréable, chez Antoine Prost, c'est ce recul qu'il nous permet de prendre : au lieu de ramer au ras de l'océan, chahuté par les vagues, on a l'impression de voir arriver les anticyclones comme sur l'image satellite de la météo. Par exemple,…

4° table ronde : « Nouvelle vague enseignante : un métier transformé ? »

L'attention de mes jeunes voisins, étudiants en formation en IUFM, est particulièrement grande en ce début d'après-midi. Le sujet leur tient à cœur puisqu'il s'agit de s'interroger sur les transformations du métier d'enseignant.Les…

Les arts et la culture à l’école

Jack Lang a annoncé le 14 décembre 2000 un vaste « plan pour l'éducation artistique et culturelle » en compagnie de la ministre de la Culture.

Entretien avec Michèle Amiel, membre du Conseil de l’innovation, proviseur de lycée

Michèle Amiel, que nous connaissons par son activité au CRAP et au Comité de rédaction des Cahiers pédagogiques, est également membre du Conseil de l'Innovation C'est au titre de proviseur du lycée Evariste Galois de Noisy-le-Grand qu'elle y participe. Nous l'avons interrogée en janvier sur son engagement dans cette nouvelle structure institutionnelle, ce qu'elle en attend et le type de travail qui s'y mène.

Ne pas confondre « gérer » et « accompagner »

Quoi de neuf ? Un O.I.N. [[O.I.N. = Objet Institutionnel Nouveau (selon les dires du ministre lors du discours inaugural du Conseil national de l'innovation pour la réussite scolaire).]] est né depuis quelques mois déjà... et il fonctionne !
La première réunion plénière s'est tenue en novembre et a mis en place des commissions de travail. Deux autres plénières sont prévues en février et en avril. Dominique Madelin, professeur de mathématiques au lycée Uhry à Creil nous a livré quelques réflexions personnelles avant de participer à la première réunion du Conseil.

Mettre l’innovation en réseau ?

Montreuil, dimanche 1er octobre : journée d'effervescence pédagogique.Equipes constituées ou individus isolés porteurs de projets, mouvements pédagogiques, associations : nous étions quelque 200 personnes réunies ce dimanche 1er octobre…

Parole à prendre

Juillet 2000 : université d'été du CRAP à Saint-Nazaire : « Prendre la parole, apprendre la parole, apprendre par la parole »

Petite chronique de la naissance et de la vie d’une UE

À Saint-Nazaire, on la voit, la mer, du pré qui longe l'université. Tellement tentante que, malgré l'herbe haute, on s'approche... Et on repart pantalons et chaussures trempés de rosée.