C'est par cette question que Pierre Madiot et Jean-Michel Zakhartchouk, rédacteurs aux Cahiers, terminent leur réponse (L'école nouvelle à la mode Sarkozy) à la "lettre aux éducateurs". Si faire évoluer l'école et notre système éducatif…

Faire connaître à des élèves les lettres de fusillés de la Résistance n'est pas nouveau. En classe de 3e, on demande de travailler sur la « poésie engagée » et à cette occasion, nous sommes nombreux, professeurs de français, à citer…

Il existe diverses associations d'enseignants retraités qui proposent des engagements au service de l'éducation dans des pays moins favorisés que le nôtre. Les Cahiers pédagogiques relaient ici l'appel d'une de ces associationsbasée au Mali et dont l'IUT de Thionville est l'un des partenaires.

Dans le cadre de la rénovation de sa politique d'intégration, le précédent gouvernement a mis en place un « contrat d'accueil et d'intégration » (CAI)[[Loi du 24 juillet 2006 relative à l'immigration et l'intégration,décret d'application publié le 23 décembre 2006.]] qui précise les conditions dans lesquelles le ressortissant étranger bénéficie d'une formation de base à la langue française. Cette formation sera validée par le nouveau diplôme initial de langue française, le DILF. Il nous a semblé intéressant de faire connaître son contenu à nos lecteurs, dont nous espérons, à la suite de cette présentation très institutionnelle, des témoignages et réactions.