Des lycéens moins égaux que d’autres

Dans le cadre d'une vaste campagne, l'Union nationale des lycéens a publié en décembre 2006 les résultats d'une enquête CSA sur le salariat lycéen. Questions à Floréale Mangin, présidente de l'UNL.

Éducation et Politique

50) this.border=1" alt="Preview by Thumbshots"> « Il ne suffit pas de voter à gauche pour être un enseignant de gauche. » « Lofi » est professeur en collège et a ouvert ce blog, il y a un an pour donner son point de vue sur l’école…

Quelques réactions…

Je tiens très sincèrement à vous remercier pour la qualité de la journée de samedi. Bravo pour cette organisation minutieuse et merci à vous d'avoir permis aux associations du Climope de témoigner qu'il est possible à la fois de résister…

Atelier : Démocratie et citoyenneté

Ce qui ressort des échanges :Après avoir fait le constat de la double crise de l'écolele rapport au savoir le rapport à la loiPRINCIPEL'importance, la nécessité d'éduquer les jeunes à la citoyenneté et à la démocratie,…

Atelier : Dispositifs relais

L'atelier a commencé par une présentation des deux dispositifs relais, les classes relais et les ateliers relais. La principale différence résidant dans le fait que les classes relais sont intégrées à un établissement et sous la responsabilité…

Atelier : relations école/familles – Animé par la FCPE – Compte-rendu de Christian Frin

Face à sa volonté d'accueillir les enfants issus de tous les milieux sociaux, et sa difficulté à gérer l'hétérogénéité des élèves, l'école de la république est dans une situation paradoxale et encombrante : les établissements…

Atelier : Ouvrir à la culture et au monde : tous capables

Enjeux de cet atelier, conçu à partir de la démarche « Raconte-moi l'objet, il te dira qui tu es », écrite par Jacqueline Bonnard : - questionner le concept de « culture » à travers une situation s'appuyant sur des objets du quotidien,…

Cas d’école pour un débat sur l’utilisation des moyens de l’éducation prioritaire

Dans le débat politique sur l'éducation, les ZEP sont devenues le symbole fort de la volonté sociale des partis politiques et des candidats. Comme preuve de cette volonté, ils annoncent, avec des variantes, un effort massif pour les ZEP…

Atelier : Le métier d’enseignant

Cet atelier devait élaborer des propositions concernant le métier et la formation au métier. Nous présentons ici le travail effectué sur le premier point débouchant sur une proposition intégrée par le CRAP. Un premier temps était un…

Atelier : « Les zones d’éducation prioritaire »

L'atelier a rassemblé 26 personnes. Elles se sont d'abord réparties, pendant une heure, en 4 petits groupes discuter, à partir d'un cas d'école, de propositions alternatives à la seule diminution du nombre d'élèves par classe, pour l'utilisation…

L’intervention de Christian Frin, président du CRAP-Cahiers pédagogiques, en ouverture aux Assises

Il n'échappe à personne qu'à l'approche d'échéances électorales nationales et parlementaires, les enjeux politiques porteront fortement sur les évolutions de notre système éducatif. C'est pourquoi, nous avons sollicité nos partenaires…
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De solides « assises » pour la pédagogie…

Le samedi 3 février 2007, dans la grande salle de la Mairie du XIII° arrondissement de Paris et au lycée Jean-Lurçat se sont déroulées les premières Assises de la pédagogie organisées par le CRAP-Cahiers pédagogiques avec la participation…