Pisa ne suffira pas…

Paradoxe : alors que les dernières évaluations montrent une école suisse plutôt efficace, la voilà cible d’une virulente campagne populiste, qui rappelle que les attentes à l’égard de l’école ne sont pas que de l’ordre des apprentissages. L’éducation est bien une question politique, en Suisse comme ailleurs.

Mammouth mon amour

50) this.border=1" alt="Preview by Thumbshots"> Laurence Debril est journaliste spécialisée dans l’éducation pour le magazine L’Express. Comme plusieurs de ses confrères et consœurs, elle complète son activité éditoriale par un blog…
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Les rythmes scolaires : de l’imagination et du courage !

Quatre, quatre et demi, cinq ? Et si, plutôt que de se limiter à cette question du nombre de jours de classe, on élargissait la réflexion sur les rythmes scolaires à la prise en compte de l’ensemble des temps éducatifs ?
C’est la démarche qu’a voulu engager le Collectif des associations partenaires de l’école (Cape), dont fait partie le Crap.

Aider et accompagner les élèves, dans et hors l’école

Le colloque organisé par le Crap-Cahiers pédagogiques les 25 et 26 octobre a été un franc succès. Plus de deux-cents participants, malgré les problèmes de transport liés aux grèves, et une grande diversité de regards et de témoignages autour de l’aide et l’accompagnement, thèmes centraux de ces deux jours.
Quatre vidéos permettent de retrouver des moments importants du colloque : l'ouverture et les conférences de Jean-Paul Delahaye, Jean Houssaye et Françoise Clerc.

Un recueil de poncifs ?

En octobre dernier, le Journal du Dimanche publiait une version de travail d’un rapport du Haut Conseil à l’intégration qui dénoncerait « l’incapacité de l’école française à intégrer les enfants de l’immigration ». Question complexe, tant il est difficile de connaitre la réalité des établissements, et difficile de s’extraire de présupposés idéologiques.

Pour un collège utile à tous les élèves

Le SE-Unsa propose depuis la rentrée un blog, Quel avenir pour le collège ?, regroupant interviews, analyses, compte-rendus d’actions menées dans les établissements. Initiative originale, espace utile de débats dans la perspective des prochaines échéances politiques. Claire Krepper a bien voulu expliquer la démarche de son syndicat.

Peut mieux faire !

50) this.border=1" alt="Preview by Thumbshots"> Il y a un an s’arrêtait le blog Éducation et politique et c’était bien dommage, car les réflexions de Lofi étaient toujours pertinentes et utiles. Un an après, Lofi revient sous son vrai…

L’INRP : un démantèlement désastreux

Deux personnalités marquantes de l’histoire de l’INRP partagent avec les lecteurs des Cahiers leur indignation face à la décision de fusion de cet institut dans l’ENS de Lyon.

L’évaluation, une question très politique…

Les Cahiers pédagogiques soutiennent l’appel de l’AFEV à la suppression des notes à l’école élémentaire et Patrice Bride, rédacteur en chef, fait partie des « vingt » signataires de cet appel qui fait beaucoup de bruit médiatique.…

La droite gouvernementale s’intéresse à l’éducation

Il y a d’abord les réflexions qui font l’objet de tribunes dans le Monde: des parlementaires UMP proposent une école du socle commun, dans lequel les parcours des élèves seraient davantage individualisés, les établissements plus autonomes,…

Quels usages de ressources vidéos pour la formation ?

Le ministère de l’Éducation nationale a mis en ligne à la rentrée 2010-2011 ce qu’il nomme un « programme national de formation ». Toutes les propositions rassemblées ne sont pas équivalentes. Le site de l’INRP neopass@action se distingue par la qualité des ressources proposées. Nous avons voulu en savoir plus en interrogeant trois des acteurs impliqués dans le lancement de ce site.
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« Souffrances à l’école : agissons ! »

Le 22 septembre dernier, une vingtaine d’organisations, dont le Crap, se mobilisaient autour de l’AFEV pour la troisième journée du refus de l’échec scolaire. Ces quelques extraits des débats denses sur le thème « Souffrances à l’école : agissons ! » pourraient ouvrir à des pistes d’action possibles.