« L’envie de faire un portrait nait d’un écho à mes propres interrogations »

Après une année de « portraits du jeudi », vient de paraître un hors série numérique rassemblant des textes relus par Bernard Prot du CNAM et Louise Tourret. Monique Royer, auteure des portraits, raconte les coulisses de cet art de la rencontre.
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Charte de la laïcité et éducation laïque à la morale

Abdennour Bidar, Docteur en philosophie, membre de l'Observatoire national de la laïcité, intervenait mercredi 4 juin à L'ESENESR devant de futurs chefs d'établissements, récemment reçus au concours. Son propos : expliquer en quoi la charte de la laïcité, à laquelle il a contribué, participe à l'éducation laïque à la morale.
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Le prétexte est un jardin

Dans son école rurale, au cœur d’un village de Normandie, Catherine Muller cultive avec ses élèves un jardin. L’image semble bucolique, photo sépia d’un temps paisible. Et pourtant, cette initiative est pleine de modernité. Rencontre avec une enseignante qui fait jaillir de la terre moults apprentissages.

« Vu que je suis le grand, ca devient important pour moi aussi »

Quand des élèves de 6e font visiter un musée à des élèves de maternelle, on a envie de se transformer en souris pour suivre les élèves. C'est ce que Laurent Bastien nous permet de faire, en nous racontant par le menu cette matinée.
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« Des enseignants qui se retroussent les manches et qui ré-enchantent le métier »

Ca change, ça bouge. Mais qu'est-ce qui change et bouge dans ce métier ? C'est ce que nous apprend ce dossier. Les coordonnateurs, Michèle Amiel et Yannick Mevel, nous le présentent.

Face à la « résistible ascension » de l’extrême-droite, l’école doit prendre ses responsabilités

Pour ne surtout pas rester dans un sentiment d'impuissance, une tribune qui rappelle aux enseignants que l'on peut faire reculer la banalisation des idées extrémistes, concrètement, dans nos classes.
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On ne joue pas avec les mots

La propagande (pardon, la communication) consiste, entre autres, à déformer le sens des mots. On euphémise, on exagère, on emploie un mot pour un autre. Il y aurait de quoi inventer une nouvelle discipline scolaire : désapprendre la langue…

Journée nationale de l’OZP

Le 20 mai, nos amis de l’Observatoire des zones prioritaires (OZP) organisaient leur journée nationale annuelle à Paris. Le thème était : L’Education Prioritaire, une nouvelle fois refondée ou relancée. Cette fois-ci comment réussir ? Nous avons demandé à deux participants leur regard sur cette journée qui a réuni un public nombreux et a eu une tonalité dynamique, comme l’a constaté Jean-Michel Zakhartchouk qui représentait le CRAP-Cahiers pédagogiques et animait un atelier. Réponses de Alexis Lebert, principal-adjoint du collège Alexis Rouault, à Paris et de Véronique Soutéra, coordonnatrice RRS Terres Rouges Epernay (Marne).

Le CAPE reçu par Benoit Hamon

Jeudi 22 mai, le CAPE, collectif des associations partenaires de l'école, a été reçu par Benoit Hamon, ministre de l'éducation nationale. Au programme de la rencontre, rythmes scolaires, pédagogie et formation.
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Les graines de la réussite

Le 24 mai, pour la 4e année le lycée professionnel agricole de Champs-sur-Yonne ouvrira grand ses portes d’un festival pas comme les autres, « Graine de Mômes ». Fréderic Slosiar, son proviseur, nous raconte comment l’organisation d’une journée peut devenir un fil rouge pédagogique partagé, où les élèves révèlent leurs talents.

Le groupe « Socle commun, promesse démocratique »

21 mai 2014 Le groupe « socle commun, promesse démocratique » a pris connaissance du projet du nouveau socle commun de connaissances, de compétences et de culture élaboré par le Conseil Supérieur des Programmes.Malgré les dernières…

Organiser de vraies rentrées d’équipes dans les établissements !

Réaction de Yann Forestier à la décision du ministre de l'Éducation nationale de repousser la pré-rentrée, une mesure néfaste pour le travail des équipes d'enseignement.