L’inclusion des élèves en situation de handicap est une obligation depuis la loi de 2005. Bien avant cette loi, des établissements et des enseignants se sont mobilisés pour rendre accessible l’école pour tous. Michel Bonhoure, professeur d’EPS au collège Triolo de Villeneuve d’Ascq, fait partie de ces pionniers. Rencontre avec un professeur pour qui inclure c’est réinventer des chemins afin que les compétences inscrites dans les programmes puissent êtres acquises par tous les élèves.

Didier Lapeyronnie, sociologue, président du CNIRE (Conseil national à l’innovation pour la réussite éducative), grand témoin de la journée des Printemps de l’Innovation qui s’est tenue à Lyon le 2 avril, a entendu la force de l'innovation capable de « faire tomber les murs ». À l’encontre des espaces clos de « Entre les murs », le film de Laurent Cantet, les équipes réunies ce jour-là, montrent et disent que faire bouger les espaces, les temps, créer ainsi de nouvelles interactions, c’est innover.

« Agir sur le climat scolaire au collège et au lycée » vient de sortir, à destination des chefs d'établissements, des enseignants, mais aussi des gestionnaires, CPE ou infirmières. Chacun, dans ce guide clair et très concret, trouvera ce qu'il peut faire au quotidien pour maintenir un climat scolaire qui donne envie à tous de se retrouver pour travailler. Caroline Veltcheff, adjointe au délégué ministériel de prévention et de lutte contre les violences en milieu scolaire, Eric Debarbieux, nous en parle.

Formation des enseignants et des personnels éducatifs, nouveaux temps pour mieux apprendre , mise en œuvre des projets éducatifs de territoire (PEdT) refonte des programmes scolaires et du socle commun, scolarisation des moins de trois…