Qu'est-ce qui définit un bon lecteur. Les critères sont-ils quantitatifs ou qualitatifs ? Et comment aider les élèves à entrer dans la lecture, quelle que soit l'avancée de leur parcours ?

Cette année, la France accueille la conférence des Nations Unies sur le changement climatique « Paris-Climat 2015 », mettant au centre de l’actualité l’éducation à l’environnement et au développement durable. Cet enseignement peut s’ancrer dans toutes les disciplines et ce, tout au long de la scolarité de l’élève. Il permet de comprendre les questions environnementales et ses interactions économiques et socioculturelles, afin d’agir en citoyen responsable. L’éducation à l’environnement et au développement durable est un thème cher à la littérature jeunesse. Au travers de récits de science-fiction, d’apologues ou de documentaires, en plaçant le lecteur au centre des problématiques environnementales, les auteurs donnent à voir le monde tel qu’il est ou sera, si la génération actuelle ne réagit pas.

De la petite fille de 4 ans qui veut « soigner les morts » aux élèves adolescents évoquant des séances de spiritisme, la mort fascine et interroge. Pourtant, quand il s’agit d’en parler avec les plus jeunes, on touche rapidement à des sujets difficiles, voire tabous tels que les croyances, le suicide ou le deuil, qu’enseignants comme parents craignent d’aborder. En cela, la littérature jeunesse française est une exception culturelle, n’hésitant pas à traiter ces thématiques dans des ouvrages pour les plus jeunes et prenant le parti non pas de censurer, mais d’adapter la forme pour parler des sujets les plus complexes sans dissimuler la réalité, même difficile. Une fois encore, partir de la littérature jeunesse permettra une plus grande distance critique de la part des jeunes lecteurs. La fiction donnant l’occasion d’éprouver ce que sont le deuil et la mort, sans avoir à connaitre le traumatisme d’un véritable décès ; le dialogue qui en découlera sera plus libre et réfléchi. Les ouvrages sélectionnés présentent des personnages condamnés par la maladie, d’autres confrontés au décès d’un parent, au travail de deuil, ou encore des héros s’interrogeant sur le sens de la vie, la souffrance, le suicide. Étonnamment, ces thématiques, bien que sombres, ne produisent pas des textes forcément tristes : entre humour, cynisme et espoir, chacune de ces lectures prouve au contraire notre insatiable amour de la vie ainsi que la capacité des plus jeunes à rebondir malgré les coups du sort.