,

Former à la laïcité : une opportunité et un défi

Comment relever le défi d'intéresser un public désigné face à une prescription nationale ? Échos d'une mise en œuvre dans l'académie de Lille avec une interview de Mathieu Clouet, inspecteur d'académie-inspecteur pédagogique régional d'histoire et référent académique Laïcité. 
,

Duplik, un jeu, support de formation

Faire vivre aux enseignants en formation des situations proches de celles qu'ils peuvent proposer aux élèves en classe : présentation d'une expérience, inspirée du jeu Duplik, qui mise sur l'engagement des participants pour favoriser des prises de conscience.
,

Un écosystème sur mesure

L'isolement et le besoin fort de contextualisation ont amené la Mission laïque française à construire un écosystème de formation basé entre autres sur des échanges entre pairs.
,

Formation continue: il faut aller vers plus d’autonomie et de responsabilisation

L’inadéquation croissante entre les attentes des enseignants et enseignantes et celles des décideurs se poursuivra tant que sera privilégiée une conception ultracentralisée de notre système éducatif. Tel est le point de vue de Daniel Subervielle, Christian Lajus et Patrick Wargnier, inspecteurs honoraires de l'Éducation nationale et auteurs du récent ouvrage École et politique : jusqu’où ? aux éditions Vérone.