Maman d’enfants à la scolarité atypique

Une mère, trois enfants, trois parcours scolaires compliqués voire difficiles, entre adaptation, inclusion et rejet.

Bibliographie

L’école et la société inclusives : Code de l’Education et loi de Refondation de l’école du 8 juillet 2013 http://www.legifrance.gouv.fr/affichCode.do?cidTexte=LEGITEXT000006071191Charles Gardou, Handicap, une encyclopédie des…

Une autofiction

L’itinéraire vers l’Utopie n’est pas une ligne droite, aller vers l’horizon suppose que le marin sache « tirer des bords », s’appuie sur ou contre les vents dominants, et parfois change d’embarcation en chemin.

L’envol du lycée de la vie devant soi

Au Bourget, une équipe a mis en place un projet novateur qui affirme innover assez peu, une réalisation qui ne se réfère pas à l’utopie. Mais alors que fait cet article dans un dossier consacré aux utopies ? Il en donne peut-être la clé.

L’éducation démocratique est-elle une utopie?

Propositions pour un rapport renouvelé à l’utopie : entrée par l’éducation et la démocratie.

N’est pas utopie tout ce qui brille

La Singularity University, l'université de l'anarcho-capitalisme, serait sur le point d'arriver en France... Une utopie comme une autre?

Deux générations pour un même rêve

L’horizon semblait à portée de main. Le temps l’a fait reculer… Mais n’est-ce pas dans la nature d’un horizon ? S’estomper et réapparaitre. Témoignages croisés des engagements enthousiastes de jeunes chercheurs des années 80 et des engagements raisonnables de jeunes enseignantes d’aujourd’hui.

Au musée

Il y a nécessité à repenser visites scolaires et accueil dans les musées afin que la rencontre entre deux mondes, dans l’esprit des pédagogies nouvelles, prenne toute sa valeur et sa saveur pédagogiques. Cette réflexion nous y invite et nous en donne des clés.

Éléments de Bibliographie : « Le pari du collectif »

Références citées par les auteurs du dossier 524 :René Amigues, Daniel Faïta, Gilles Lataillade, Frédéric Saujat, « Les collectifs de travail », Cahiers pédagogiques, n° 406, 2002.Jérôme Bruner, « Meyerson aujourd’hui :…

Le slam du traintrain

On peut aussi dire son sentiment sur le travail en équipe sur le mode du slam.

Des évènements fédérateurs

Là où la coopération ne va pas de soi, comment mettre en route un travail d’équipe ? Une réponse possible : se saisir de manifestations ponctuelles, d’évènements festifs, avec l’espoir que, par contagion, ils en viennent à modifier les pratiques ordinaires.
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À deux, devant les élèves

Deux collègues de mathématiques proposent ici quelques situations qu’ils ont fait vivre en classe à leurs élèves, en co-intervention et ils en font l’analyse.