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Clore encore, ou bien ouvrir ?

Quelle image globale garder après lecture de ce kaléidoscope, qui amène parfois bien loin de ce à quoi l'on s'attendait ?
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La philosophie à barreaux rompus

« Un cours de philosophie en pénitentiaire, c’est toujours un morceau d’enfer qu’on ramène avec soi. » Penser l'enfer alors en atelier de philosophie. De Dante à Jean-Paul Sartre.
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Les missions du responsable local d’enseignement

Le responsable local de l’enseignement (RLE) est un des enseignants à temps complet de la prison. Il fait office d’animateur et de coordonnateur du service scolaire. Quelles sont ses conditions de travail ?
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Une femme parmi les hommes

Être une femme dans ce milieu masculin et y trouver sa place peut paraitre surprenant. C’est pourtant ici le cas.
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« Les écrivains, c’est pour les bourgeois ! »

Lectures à voix haute, rencontres avec des écrivains, tout a été mis en place pour rendre familier le livre. Il était une fois...
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Un journal, mais pourquoi ?

L'écrit dans l'univers carcéral occupe une place très importante. En effet, pour les détenus, toute demande d'activité (sport, soins, enseignement, formation, travail, etc.) doit être écrite. De ce fait, l’écrit et les connotations dont il est porteur par le biais de l’orthographe, du vocabulaire, de la présentation, jouent un rôle considérable. Mais passer à la réalisation d'un journal va beaucoup plus loin.
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Reprendre pied

Loin des murs de la prison, six détenus de la maison d'arrêt de Coutances et quatre accompagnateurs se sont lancés dans un périple de 150 kilomètre à pied. Prêts, au-delà de tout ce qui les séparait, à partager l'effort.
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La psychologie en prison

Au centre de détention de Riom, dans le Puy-de-Dôme, deux personnes ont proposé, en plus des matières typiquement scolaires (français, mathématiques, langues, comptabilité, etc.), un enseignement moins habituel : l'initiation à la psychologie. Une drôle d'idée ? Réponses à deux voix.
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Les ondes en liberté

Une cellule de 9 m2, une table de mixage son, un animateur, et voilà venir sur les ondes un fil tendu entre les détenus, et entre les détenus et l'extérieur.
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Les compétences documentaires, au cœur des apprentissages ?

Nous vous proposons un dossier quelque peu hybride, composé d'une première partie de textes inédits, rassemblés grâce au travail de coordination de Muriel Frisch, puis d'une deuxième regroupant des articles issus de nos archives,…
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Place à l’ENT !

Comment les élèves s'emparent-ils du nouvel outil que constituent les espaces numériques de travail ? Que peut en faire le professeur documentaliste ?
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De l’information à la connaissance

Quelle signification pour le concept de compétence dans la relation à la pratique et aux savoirs mis en œuvre dans les pratiques documentaires ? Comment mettre les élèves dans des situations complexes de travail ? Qu'est-ce que tout cela peut apporter d’un point de vue pédagogique et didactique ?