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Un cadre qui permet à chacun de changer

Choisir des contenus adaptés aux objectifs est souvent la première préoccupation du formateur. Mais il est tout aussi important de penser au cadre à installer pour donner à la formation son indispensable solidité.
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Faire avec les imprévus

L'écart entre le « prévu » et le « réalisé » est au cœur de l'acte de travail : le professionnel, c’est celui qui sait faire face à aux tensions, aux conflits, en trouvant la solution intelligente et adaptée au problème rencontré.
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Pourquoi je donne mes fiches-outils en formation…

Donner ses fiches, au risque de tomber dans la « recette » ? Ne pas les donner, et se voir reprocher un manque de « concret » ? Comment sortir de ce dilemme avec honnêteté ?
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Et ensuite ?

Comment faire de l'évaluation de fin de stage un moment de réflexion qui prolonge la journée ? Pour les stagiaires, qu'est-il utile d'envisager avant de partir retrouver le quotidien des classes ?
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L’accueil, premier acte pédagogique

Quel accueil spécifique pour des adultes, selon le type de public, de formation ?
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Accueillir des enseignants débutants

Quand on organise une formation pour des néo-titulaires, les contraintes organisationnelles sont fortes et bien souvent les stagiaires viennent à reculons. Réussir une telle formation engage le rapport des jeunes enseignants à la formation continue. Cela commence par l'accueil et le démarrage.
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Lancer une journée de formation

Une démarche très balisée où le formateur reste garant du cadre, régule les échanges et ouvre des perspectives.
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Une clôture qui ouvre des voies pour la pratique

De la même façon que le sens d’un apprentissage risquerait de se diluer si l’enseignant n’avait pas pensé aux modalités d’évaluation au moment de la conception de la séquence, ouverture et clôture d’une formation marchent ensemble et prennent sens l’une par rapport à l’autre.
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La santé est-elle affaire d’éducation ?

Peut-on, doit-on éduquer « à la santé » ? « Pour la santé » ? Si nous reprenons l'expression consacrée en titre de ce dossier, c'est en ne manquant pas de l'interroger tout au long des divers articles rassemblés. Comment…
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Slam et rap pour l’estime de soi

Des pratiques culturelles participent aussi d'une éducation à la santé comprise comme une recherche de l'épanouissement personnel.
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Devenir compétent en santé

Développer des aptitudes à maitriser sa santé n'est pas que du ressort des familles. Dans le quotidien de l'enseignement, l'école peut y contribuer, dans un contexte d'écoute et de modestie.
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Les jeunes et leur santé

Que sait-on sur les comportements à risque des adolescents ? Le point grâce à une enquête internationale.