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Aussi l’affaire des parents

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Comment associer les parents dès les premiers moments d’information sur l’orientation, pour que le choix de l’affectation finale corresponde au mieux à l’intérêt de l’élève, avec l’assentiment de tous ?

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Ne pas déchoir

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La bonne filière, le bon lycée, c’est aussi pour les parents la garantie de préserver une situation sociale, quelles que soient les capacités, les envies ou les résultats de sa progéniture.

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Faire face à un jury

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De nombreuses filières postbac prévoient désormais un entretien de motivation dans leur dispositif de recrutement. Les élèves de terminale n’y sont pas ou peu préparés. Les associations de parents d’élèves, en coopération avec le lycée, ont décidé de proposer des entrainements pour se familiariser avec cette technique, par des entretiens menés dans des conditions proches […]

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La confusion des pouvoirs

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Les processus actuels de décision en matière d’orientation placent les équipes pédagogiques en situation de juge et partie, ce qui ne peut être que source d’insatisfaction et d’incompréhension. Laissons la responsabilité aux premiers concernés : les élèves et leurs parents.

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Bienveillants ?

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Une réunion parents-professeurs d’un lycée « de centre-ville », comme on dit, une classe de 1re S avec toutes les options de prestige comme le chinois. Des élèves bien encadrés familialement, qui bossent parce qu’ils sont motivés par des projets ambitieux. Les parents d’élèves commencent très diplomatiquement par remercier les enseignants d’être aussi exigeants avec leurs enfants, pour […]

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Le « sac d’histoires »

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Une heureuse initiative prise par deux enseignantes pour des élèves rroms allophones. L’outil pédagogique qu’elles utilisent valorise la langue maternelle et sollicite la participation active des familles. Enseignantes dans deux unités pédagogiques pour élèves allophones arrivants (UPE2A), nous avons des élèves roms qui n’ont jamais, ou très peu, été scolarisés avant leur arrivée dans nos […]

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Une volonté de dialogue

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Comment la suppression des traditionnelles heures de colle a rendu possible la recherche de réponses alternatives qui privilégient l’échange avec les élèves et leurs parents. En 2009, au collège de Mimizan, a été prise la décision emblématique de supprimer les retenues du règlement intérieur. Nous avons cheminé depuis, nous efforçant de mettre en œuvre un […]

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Harmonie coéducative

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Lamento « Si ses parents s’impliquaient un peu plus dans sa scolarité, leur enfant réussirait ! » Derrière cette assertion, et toutes ses dérivées que l’on peut encore régulièrement entendre en salle des professeurs ou sur les réseaux sociaux, se cachent une double lecture et deux croyances tenaces. D’abord, la démission éducative des parents. Ensuite, […]