Archive d’étiquettes pour : méthode pédagogique

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En EPS, et ailleurs

Comment les enseignants d’éducation physique et sportive gèrent-ils la classe, alors que la pratique des activités physiques, sportives et artistiques (APSA) implique tout à la fois le déplacement des corps, le travail de groupe, des émotions plurielles vécues de manière collective et individuelle ?
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Sophie Defour : « Il faut les voir se disputer sur une figure de style »

Sophie Defour, professeure certifiée de lettres modernes à Saint-Étienne, pratique depuis 2014 ce qu’elle nomme la classe « évolutive » : toujours réflexive et à la fois inversée, coopérative et flexible. L’objectif : créer un cadre de travail serein et propice au travail pour toutes et tous.
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Sous son meilleur profil

Les pratiques en gestion de classe répondent à des profils d’enseignants que chacun peut déterminer et expliciter. Pour analyser et comprendre votre approche, répondez au questionnaire !
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Ce qui s’apprend dans les cabanes

Le développement des pratiques d’éducation dehors en France s’accompagne de la formulation d’une nouvelle approche, la « pédagogie par la nature », dont les caractéristiques sont définies par le Réseau de pédagogie par la nature, né en 2018.
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Un corps libéré en classe dehors

Tous les vendredis après-midi, Serge et ses élèves partent en randonnée pour faire cours en forêt. Comment une classe habite-t-elle cet espace ? Quel effet cela a-t-il sur le corps des élèves ?