Archive d’étiquettes pour : mathématiques et informatique

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Le retour des vieilles lunes

Fidèle à ses promesses électorales, le président nouvellement élu d’une grande région française annonce avec tambours, trompettes et mirlitons qu’il va consacrer vingt millions d’euros à l’équipement de quinze lycées…
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TBI or not TBI ?

Avec le numérique, c’est toujours pareil. Les premiers inconvénients sont d’ordre technique et liés à l’équipement matériel (connectique, autonomie, connexion, configuration). C’est vieux comme le premier ordinateur, mais…
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La cantoche

Quand j’étais petit, à la cantine, on mangeait (ou pas) tous la même chose. Il y avait un seul menu. À l’école primaire, les madames nous apportaient les plats et nous servaient en nous disant qu’il fallait tout manger et…
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Petit cœur

Ce n’est pas toujours facile de se dire qu’on travaille avec des élèves dont les autres ne veulent pas. Ils sont souvent agités, parfois violents, et mis au ban d’une société dont le fonctionnement ne convient pas à ceux…
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Je n’avais pas les bonnes chaussures !

Mes parents croyaient dur comme fer aux vertus de l’instruction : « Il faut faire de bonnes études, ensuite professeur, c’est pas mal pour une femme », disait mon père. Et ma mère poursuivait : « En cas de coup…
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Au monument aux morts

Cette année, j’ai proposé à mes élèves de CE1-CM2 de participer aux commémorations du 11-Novembre. Cela cadrait plutôt bien avec nos deux programmes : le calendrier et les fêtes calendaires en CE1 et la Première Guerre mondiale…
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Si vous saviez comme je bouge

Hormis son silence à l'école, Amandine, 4 ans, semble très présente et attentive au déroulement de la classe, mais ne prononce pas un mot. Le silence obstiné d'Amandine inquiète l'institutrice et l'enfant sera donc retenue pour…
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Mon premier conseil péda : go

Après dix ans dans l’illégalité, j’ai vécu hier le premier conseil pédagogique de l’histoire de mon collège. Comme aucun membre de la Segpa (section d’enseignement général et professionnel adapté) ne se bousculait pour…
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Deux modèles pour penser la formation

Le besoin et la nécessité de la formation sont sans cesse avancés du côté des enseignants comme de l’institution. Encore faut-il réfléchir à ce que l'on veut y faire.
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Le nouveau cycle 3 vécu dans les Vosges

Au collège de Liffol-le-Grand, des classes élémentaires et des classes de collège partagent les mêmes locaux depuis septembre 2014. Comment ce rapprochement physique s'est-il transformé progressivement en complicité pédagogique permettant de construire le nouveau cycle 3 ?
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sommaire-revue-529

Un dossier pour aborder à la fois les écrits nativement numériques, mais ouvert aussi à l’objet livre (numérisé) et au manuel numérique, ainsi qu’à des projets interdisciplinaires.Coordonné par Yaël Boublil, professeure de lettres au collège Jean-Baptiste-Clément à Paris, membre du Giptic et formatrice pour les lettres, l'histoire des arts et le numérique dans l'académie de Paris, et Jacques Crinon, professeur en sciences de l’éducation à l’université Paris-Est Créteil, membre du comité de rédaction des Cahiers pédagogiques.
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Le harcèlement scolaire

Presses universitaires de France, collection « Que sais-je ? », 2015