Avec la numérisation, l'ensemble des savoirs est désormais accessible par simples clics de souris. Les visites des musées ou de centres d'art peuvent s'enrichir, en mettant à disposition des visiteurs du musée physique des informations complémentaires via leur smartphone ou leur tablette. Avec différents outils numériques, les logiciels ou applications, les manipulations deviennent possibles autour des œuvres. Désormais, le numérique nous apporte de nouvelles possibilités pour l'éducation artistique et culturelle. Dans quelle mesure le numérique nous permet-il de développer une pédagogie enrichie ou augmentée dans le domaine des arts à l'école ?

L'objectif est de produire de la musique avec des sons enregistrés dans le collège, sur les pas du compositeur Steve Reich. Mais cela ne va pas sans questions du côté des élèves : Que faire des insultes, des cris? Et peut-on utiliser des enregistrements faits en cours? L'occasion aussi pour les élèves de se révéler différemment.

Le numérique peut être utilisé par les élèves pour produire de la musique. En utilisant une multiplicité d'applications et de réseaux sociaux, voici comment ils sont amenés à s'autoévaluer, rencontrer des professionnels et trouver leur public.

Quand j’étais petite, j’ai eu une professeure en CE1 (second grade aux États-Unis) qui m’a beaucoup influencée. Elle s’appelait madame Armstrong. Je me souviens d’un jour en particulier, où elle a dit qu’on passerait tout l’après-midi…